韩晓—春蕾六幼
一感受
孩子被应该管理的不是情绪,而是情绪发泄好的应激反应。
二收获
1.当孩子遇到不想做的事情时会发脾气,是因为儿童的沟通语言不完善。
2.孩子有情绪不可怕,我们要去接受孩子的情绪,去倾听孩子的情绪,然后拥抱和安慰孩子。
3.用儿童经历过的事情,告诉幼儿每个人对事情的想法都是不一样的。
三新知
1.有时候孩子不会表达自己的情绪,家长要慢慢的去引导孩子来表达情绪。
2.家长要教会孩子一种好的方法来发泄情绪。
3.当孩子真正的加入一个团体游戏时,要有一个利他的精神。
韩晓—春蕾六幼
一感受
孩子被应该管理的不是情绪,而是情绪发泄好的应激反应。
二收获
1.当孩子遇到不想做的事情时会发脾气,是因为儿童的沟通语言不完善。
2.孩子有情绪不可怕,我们要去接受孩子的情绪,去倾听孩子的情绪,然后拥抱和安慰孩子。
3.用儿童经历过的事情,告诉幼儿每个人对事情的想法都是不一样的。
三新知
1.有时候孩子不会表达自己的情绪,家长要慢慢的去引导孩子来表达情绪。
2.家长要教会孩子一种好的方法来发泄情绪。
3.当孩子真正的加入一个团体游戏时,要有一个利他的精神。