今天的内容是2019年12月六级听力第2套的第5篇
英音听着真不习惯,简单的单词听着跟天书一样,所以第四篇先略过,打基础阶段不能有太大的压力。
今天这篇也着实费劲,两个关键词 visual learner 和 verbal learner 在文中出现多次,但思维卡壳,虽然大致理解其含义,表示两个相对应的概念,但在不知其确定意思的情况下,增加了理解文章的难度。
英音听着真不习惯,简单的单词听着跟天书一样,所以第四篇先略过,打基础阶段不能有太大的压力。
今天这篇也着实费劲,两个关键词 visual learner 和 verbal learner 在文中出现多次,但思维卡壳,虽然大致理解其含义,表示两个相对应的概念,但在不知其确定意思的情况下,增加了理解文章的难度。