通化865汪晓波
今天听了梁校长的《教学PPT的设计与制作》让我真的感到信息技术的重要性。在培训前，我自以为PPT技能掌握的还可以了，不就是动感地呈现一些图片和插入一些声音吗?但是通过学习，让我不得不惊叹PPT的神奇。在梁校长的演示中，我看到了PPT神奇的地方。原来它也能像白板一样实现孩子与课件的交互：它能做标记，能画画，能用触发器控制画面的出现，在以往的教育教学中我也总用PPT课件进行教学但那些课件都是从网上下载的课件自己进行一下修改就使用了，根本就没能从教学和艺术性去思考。这也就是我的PPT课件仅限于学生对知识的学习了。
通过梁校长的讲解让我明白了PPT课件要有三大功能既：情境创设，化抽象为直观和交互练习。以往在课件的制作上我还是关注交互练习比较多，我教的是数学觉得学生只要练的多就可以了，现在才觉得让学生去直观的感受到学习的知识点更有利于学生对知识的理解和记忆，也就更能提高学生的解题能力。
通过学习我明确了制作PPT的三大步骤：
1、理解 — 理解任务，分析任务
2、构思 — 顶层设计，构思细节
3、制作 — 收集素材，制作调整。
这三步以往我真的没注意，今后要加强这方面的训练。
通过本次学习，使我掌握了很多新的技能。我相信，在今后的教学活动组织中，我一定会给学生们呈现一堂堂更加精彩的课，让学生与课件的互动一定会更加生动。
