又是一篇迟到的简书，因为太累太累，写到一半又睡着了。自从听了郑老师的—班主任的那些事，听了好多次，一直在心里谋划着，终于谋划出了以下这张图片，看似很简单。却花费了很大的心思。
一：分享假期发生的有趣事
她是我们班假期表现最好的学生，她在跟大家分享假期妈妈给她买的小金鱼，她假期坚持打卡，甚至脖子都读哑了，成了我假期的小老师。
他是和大家分享他出去旅游，看到的美景。因为他的小打卡不认真，假期还被老师批评了。因为不专心，注意力不集中，还被妈妈惩罚了。
作业全部做完了，妈妈带他去游乐场玩了，他和大家分享在一起玩水过程中的乐趣。还有好多同学分享了她们过年发生的一些有趣的事情。
二：新书由学生自己发
今天，我们发新书了。按照以往的惯例，都是老师给学生发，这次。我把主动权交给了学生。新书里有试卷，需要一单元一单元的整理。于是我安排了班长和学习委员，班长负责发书，学习委员负责整理试卷。
学生们在热火朝天的忙碌着。
在我的提醒之下，班长登记的情况。
刚开始收到的书很凌乱，在班长带领之下，由于我们的书，有些是不能保证每个学生都有一本。班长把他整理出来，先发够发的。不够发的，又发给小组长，由小组长带领大家一起学习。
这是系在新书上的线，被滚成了一个线团。以后可能我们做手工的时候。会用到。
学习委员这边，也在开始的忙碌着
由于试卷多，参与的人也多，还是出现了一些小错误。
整理出来的试卷，还是棒棒的滴！
二：学生自己勾画重点
经过前个学期的学习，同学们基本掌握了语文，那些是考试重点。小组长带领组员一起勾画语文的重点。
这个组表现非常好。也是最先完成的。完成以后带领组员学习，边学习边等待着其他组。
这个组表现不错。也开始在学习了。
这二个组还在奋斗着。
哈哈！学生下课画的
下午按照小组的形式上，给学生们上了一课。感觉非常棒！这条路，一直在摸索着，期待着孩子们的变化，把主动权教给学生们，不仅锻炼了学生了，自己也收获了惊喜。
