笛卡尔说，“我思故我在。”
人类有别于其他物种最大的特征就是思维活动。我们的大脑每天都在不停运转，开展大量的思维活动。我们遇到事，要由思维去判断、感受和引导行动。我们遇到问题需要解决，遇到重大的选择需要决策，我们写作，交谈，读书，每时每刻都在进行思维活动。不知道会不会有人和我一样，在大多数时刻，我们的思维活动就象天空中的云朵，风一吹，就飘散了。它仿佛是不受控制的，当结束了一天的劳碌，回想这一天看似没有停歇的大脑究竟思考了些什么，又收获了什么，我却经常答不上来。
我似乎知道这是为什么，但又无法准确地解释和回答。好象大脑里装满了无用的脂肪，那些读过的书，做过的事，上了那么多年的学，最后象积攒了一堆无用的棉絮充斥在大脑中。那些我曾以为的读书和学习，在遇到问题和困惑时，不能给我一点启示。当面对生活，面对中年危机，我只知道我需要变好，知道问题一定是出在自己身上，知道改变的方向，却不知道具体的路径，不知道该做些什么。也许就象李笑来说过的，是时候给大脑洗洗澡了。
我在书架上一遍遍地翻看着曾读过的、还未读过的书。这一段时间，那些曾经陪伴我无数个静谧的深夜和闲适的午后时光的小说，再也不能够引起我的兴趣。的确，于我而言，读书的初衷并不是为了找到解决现实问题的具体方法路径，今后也还会一读再读那些充满趣味的书，但是，除了趣味，是不是该增添一些审慎的角度和能力？
几千年前古人就说过“学而不思则罔”。我知道，自己的问题出在“思考”。读过的书，学过的课程，做过的抉择，解决过的问题，从来都是只在眼前掠过，没有深入到大脑引发思考，只是短时机械记忆并未内化成为自己的知识，或是自以为自己思考了，其实只是浅表化地在大脑表层转了一个圈，发了几句无意义的慨叹，就宣告结束了。多年的教育和读书，最终，雁过无痕。
《批判性思维工具》可能讲了一些我过去意识到的问题，但这些问题在我脑海中从来没有如此系统化、理论化、高度概括化，解决方法更加无从谈起。原来，那些经过短期突击和填鸭式自以为学过的东西，都是“惰性知识”，而对于一些有思考难度的问题，我们选择了“主动性忽略”，只有启发了我们积极思考，最终内化到我们的知识体系，和我们的生活产生关联，能够应用到实践中去的才是“活性知识”。我们要提高思维的质量，将惰性知识激活成为活性知识，就要运用思维技巧，改变思维方式。
好的思维方式是有标杆的，我们可以用九个标准来评判：清晰性，准确性，精细性，相关性，深度，广度，逻辑性，重要性和公正性。可以定期选择一个标准应用到自己的思维中，通过不断练习，将思维标准内化。如练习清晰性，可以在自己或他人表达和交流的时候注意不够清晰的地方。具体的有四个方面：开始说话的时候，考虑下自己的措辞是否准确；用其他的语句表达自己；从生活经验中找出例子来表达自己的意思；利用类比、隐喻、图示、表格来说明自己的意思。
思维方式的改变决不可能是一朝一夕可以成功的，需要持之以恒地有意识地练习。
