这周是新教师听诊课，自己也为这节课做了准备，昨天我的课已落下帷幕，心里着实轻松了许多，今天早上听了罗欢欢同学的体育课，在操场听课，长这么大第一次。
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作为一名新教师，我深感自己的不足与差劲，看到她把一节课安排的井井有条，每一步时间都把握的特别好，一开始以“大风吹”游戏活动热身，中间部分垒球动作分解训练，最后还有体育小结。一节课没有出现任何的混乱与不规范，而在这一方面我做的就不好，紧张，时间把握不准确，ppt 问题，想想都觉糟糕。而她做的很好，要学习她的时间分配和学生组织。
第三节去听我师父给一年级上识字课，再一次被他的课堂教学所折服，无论是教具准备，环节设置，还是语言组织，他都要求自己做到最好，而且他对细节极度的重视。很有耐心的等待每一个孩子的回答，很细心的纠正每一个孩子出现的错误，在课堂上他是孩子们心里“无所不知”的靳老师。
师父是一个特别注重细节的人，中午说他下午还要讲一遍这节课（18,小猴子下山），让我来听课，我顿时想到了早上上课的情况，不知什么原因，有些ppt 不显示，孩子们在组词 “又（）又（）”时有些混乱。于是下午再次走进一年级教室，接下来是我看到的一幕：他站在教室里，孩子们在整齐的吟诵《声律启蒙》，坐的端端正正，最后一排已摆好了三张桌子，上面放着复印好的三份资料，教室里无一丝嘈杂声，只有充满童真的吟诵。
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看到师父讲课用的教具，再想想自己做的教具，真的是没有对比就没有伤害，一张张过塑的精美图片就足以引发孩子们的喜欢，为自己的准备不足深感歉意。
在与孩子们一起的路上，一直在学习，努力发现错误并改正，努力让自己能够学到更多。
