今天的写作主题是关键词！对于一个老师来说，关键词至关重要！也许一堂课我们要说很多很多话，但，关键词就那么几个，关键词也符合8020原则，知识点只占到说话总内容的20%，却起到了至关重要的作用！剩下的80%服务于这关键的20%，但却又不可或缺！关键词同样适用于写作中。
针对昨天学习的《思维导图法做课程设计》这门课的关键词（大三步、小三步）复盘如下：
1、大三步（整体分析、内容梳理、具体落实）：
大三步可以理解为课程开发的思路，开始前的分析（多维度的问为什么？）、开始后的内容梳理（why,what,how,if）以及具体的落实（课件、案例、道具、作业。。。）！大三步还可以做为课程开发后的点检表，点检自己的内容是否完整；
2、小三步（开场、结尾、主体）
小三步是明确目标后的课程内容的设计（可以理解为确定登山目标后，制定的如何登上山顶的登山计划），这里开场与结尾是最重要的（凤头-有吸引力，豹尾-精短有力，提取精华，猪肚-内容呈现），可以优先设计开场与结尾，明确教学目标，再根据目标设计内容，内容是服务于教学目标的！利用思维导图，结合课程开发的启承转合，设定课程的每个环节，包括：内容、方法、时间、情绪与辅助！
好课程都是设计出来的，感谢霍老师毫无保留的教授我们课程开发的底层逻辑！
