咚咚咚，几声响亮的敲门声打断了清晨正在洗漱的我，由于没有洗漱好我只问了一句：“是谁？”然后这个声音消失在学生叮当的饭盒声与谈话声中。（接下来我要开始碎碎念了，可能有点像流水账，但我只是想用文字记录一下这一天都经历了什么，日后回忆起来肯定很有意思。）
想到有可能会有家长来找我，于是我匆忙的吃完面包喝完牛奶就去教室了。
刚到教室好不热闹，和昨天的秩序井然相比，我稍稍有些失落，于是环顾教室四周检查了下卫生，并告诉孩子打铃后就要坐端正开始早读。不一会铃声响了刚刚热闹的教室鸟兽散去，都乖乖的坐在自己位置上等我发号施令。
今天本来是我一周课最多的一天，但似乎并没有打算让我上课。因为今天要开很多会。
第一个会在早上8:50开始，是关于扶贫收官事宜的一个动员会，小镇不大的礼堂第一次感觉坐了这么多人。 在台上领导分别讲完话后已经11点了。
吃过午饭在床上还没躺一会13:30又要参加班主任工作会了。
终于到了下午本以为可以好好的上一下课了，但走到教室里我就发现了记名字的小纸条。当时我的内心是很纠结的，不处理显得我这个班主任太随和了，处理要用什么方式来处理呢？于是我把纸条上的人齐刷刷的拉到讲台上站着心里想着走一步看一步。
首先我问所有人有没有被冤枉的，给他们申诉的机会。但他们申诉的理由都太站不住脚了。于是所有名单上的人都接受了惩罚——站到放学，为了区别多次违纪的人我更延长了罚站时间一直到明天早读后才能坐下。
在处理完纪律问题后，我开始试着讲第一课的内容。我发现语文真的很需要老师善于引导学生，因为学生的回答和我教案上的预设完全不一样。为了弄清楚孩子们口中的开火车认字游戏，我机智的让班上的同学担任小老师让他来扮演小老师的角色带领同学们开火车。而我就在一旁观察，了解他们的游戏规则。在摸清楚了游戏规则后，于是我稍稍改良了一下游戏规则.......
终于熬完两节语文课后，我回到语文办公室，王老师和李老师刚好在办公室里，于是我很自然的跟他们分享了我第一次上语文课的感受，而她们也很热心的给我提出意见。在不长的交流中我觉得有人给你说一点真是太好了。
到饭点的时候碰到ZM老师还有MM老师于是我坐在楼下椅子上和他们聊了会天。正是这场聊天让我知道了一些担任班主任要注意的事情。这也让我体会到，人与人的交流很重要，而班主任则更要和人打好交道，闭门造车是走不通的。
