今天早上，学完了姬广亮老师的思维导图入门课程。在阅读课中知道了思维导图的作用，很想学习。可以用来安排和规划很多的事情及学习，也很想通过这样的途径来提升思维方法。
在八节课中，讲得很清楚，解答了我学习思维导图的一些问题，在阅读课中，我是在电脑上制作读书的思维导图，只是简单的把书中的内容复制在图中，没有用词语，是一个个句子，更谈不上美化导图了。
在学习中，我注意到自己需要改进的地方。
一是一分支一词语，词语有利于分散思维，分支之间要连接在一起，不要分开，分支之间是由粗到细，不要过长也不要过短，分支的划线要弯曲自然，可向上也可以向下，而不是直线，可顺时针的排列分支，也可逆时针的排列，但是要注重分支之间的距离。
二是要画关键图，关键图可以理解清楚思维的过程，强化记忆，关键图不能喧宾夺主，至少有两种颜色以上。
三是注意颜色搭配，颜色是活跃思维的润滑剂，可以使视觉不疲劳，不枯燥，中心图颜色要三种或以上，分支的颜色不能单调或只选择暗或明亮的颜色，要搭配到自然清新和有视觉冲击力，分支上的关键词要统一使用黑色。
四是最好绘图前的准备，工具的准备是必不可少的：铅笔、A4纸、彩色笔、小刀、草稿纸等，我认为在画之前用九宫格来选取内容是很重要的，否则会失去做导图的初衷。
五是要回看检查导图，做导图的目的是解决问题，回看时可以发现是否达到目的，是否需要增加必要的分支，整体分析导图的优缺点，便于改进。
要做好思维导图需要不断的练习，在练习中摸索方法，解决自己需要解决的问题，简单的需要解决问题不需要做思维导图，每一幅导图的目的不一样，画的风格也不一样，根据自己的需要可以选择画图的难易程度。
动手吧！画出漂亮有用的思维导图。
