恍然又过了一月，网课依然。疫情虽然没有完全过去，但也没有二月份紧张了。

集市已经开了，人也慢慢多了起来。就是开学还没有明确的日期。省教育厅通知原则上中小学不超过四月十三号。耐心等吧。

三月份的第一天，我在台历上认真写上三件事。每日一记，观察小野菊，继续和闺女练球。

四月已过两天，我的计划落实了吗？

每日一记。

翻看简书，公开文章24篇。日记12篇。加在一起也超过31篇了。

日记分为两类:写在私人本上的和写在孩子本上的。闺女说，写给她和弟弟的日记不能有负能量。

普通人，肯定有普通人的喜怒哀乐。有时，心里郁闷，烦恼也会在日记上宣泄一下。闺女看了不乐意，说不能写不开心的事。

所以，有什么苦，有什么屈，我就在我的专属本上“诉说”。这就有了两本日记。

观察小野菊

提起我家的这一盆菊花，我真是太爱它了！这盆菊花来到我家两年了，过了两个严冬。隐约记得，去年十一月份它的花还没有凋零。

不用打理，只要浇浇水就行。深冬枯萎，来年二月份，原来的枯梗上又发出了新绿。

我欣慰于它顽强的生命力。在我家时间越长，我越是喜欢它。甚至有点敬畏它。

饭前饭后，我总会蹲下来凝视它片刻。从下而上，从上而下。一片片叶子看过去，甚至叶子的文理。边看边“啧啧”称赞。因为菊花不求索取，只是默默付出，每每看它的新绿，我总会生出疼惜之情。

小野菊大概感知了主人对它的感情，叶子越发黑绿，一片片铺展开来。

有一天，我突发奇想，给它上点肥料。这下好了，上了麻酱水(挤过香油的麻酱饼，兑水)的小野菊是这样的。

注:上图第一盆后来我分为了两盆。

我自责加后悔啊！

不过从中我也明白了一个道理:违背植物的规律，只会阻碍它的生长。我以为给它追肥，可以长得更粗壮，殊不知，差点“烧”死！

后来，我赶紧分盆，换土，小野菊经过一周的“挣扎”，慢慢又恢复了生机。我又稍稍心安了一些。

对孩子不也如此吗？作为家长，我不也常常自以为是吗？我经常以自己的立场去判断孩子的对错。

闺女五年级，数学稍弱。她对听网课没有一点儿兴趣。数学课，和语文课不一样，大脑一走神，下一步就听不懂了。看她听课，眼神茫然心不在焉的样子，我就生气。火气噌一下子就上来了。

人在发怒状态下，说出的话肯定不好听。我越是吵，她表面答应，但是内心很反抗。一旦心里不喜欢，就是不想学。

我答应和她一起学习。说真的，我小学底子太差，五年级长方体正方体什么表面积，体积，我还真做不上来。

学不会心里就厌烦，就坐不住。上课就打呵欠。我可真理解了听不懂的苦。如果耳边再有大人的唠叨，真是苦不堪言！

小野菊经过十天的时间，又焕发了新的生命力。我和闺女睡前十分钟聊天，也缓解了我俩的关系。

凡事欲速则不达，急不得。花得顺着它生长的规律，不能想当然的给它追肥，否则只能适得其反。

孩子也得有个时间段。慢慢来，不能一口吃个胖子。于老师说教语文的规律就是听说读写，读写结合。违背学习语文的规律不行。好在我及时反思。

我和闺女聊天，我惊喜的发现，再也不能把她当成孩子了。

她的好多想法，都出乎我的意料。在一些事情上，她甚至可以给我出谋划策，虽然略显幼稚，但是，那是她认真思考的表现。

上图:不知咋的，叶子现在又有点黄绿。是不是却肥呀！

打球

这一个月，打球断断续续，没有很好的坚持。有时是闺女不在状态，有时是我不在状态。真正用心去打没有几次。

不过，闺女发球、接球技术都在不断提高。视力没有下降。医生说打打球，转转眼珠很有好处，果真不假。

这一个月，全家人坐在一起看了两部电影。《忠犬八公》和《查理和巧克力工厂》。《红海行动》枪战太多，闺女不敢看。

4.1号，父亲出院。这次没有大碍，胃里出血住几天，全靠养病。

4.1号，我在一个群主持并讨论《祖父的园子》课例研讨。过程很忐忑，事后很感激没有打退堂鼓的自己。不敢站在台上，永远都是观众。

从知道轮到自己主持，一直很认真很认真的去备课。

4.1号前不怎么紧张，到正式开始的二十分钟头脑发胀。

八点开始，五点到七点半之间老师的稿件发来七份。我还真有点手忙脚乱。因为这两个半小时，我要吃完饭，洗漱完毕。按发言人数来看，讨论得超过十点。还好，节奏快了点，时间提前了点。结果点评嘉宾点评了约四十分钟。不过，真是有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。佩服得五体投地！

老师提前来稿，我一般看三遍，并提前写好反馈，等老师发言后立即发出。可是五点到七点半之间的来稿我确实已经静不下心去看了。一是时间紧张，二是我有点紧张。七点半我出去跑了几圈，缓解缓解紧张心理。

以前我不主持时，老师的稿子我看后也能发表看法，可是主持时，就会顾此失彼，看来我应该多锻炼锻炼自己。学会忙中不乱，从容应对。

一次历练，一次财富，只有真正参与了，才明白其中的苦与甜。

三月再见！四月你好！