欢迎大家的到来，这是我们第一次正式的家长会。大家都很忙！我知道。百忙之中，丢下工作亲自来开家长会更是表明了您对孩子的重视，您的重视是我们的动力。为了您这份重视，我和王老师（语文老师）愿意付出我们全部的努力！

我们这次家长会将要分这么几步：

1.班级情况介绍

2.我的教育理念

3.给家长的建议

4.互相交流，总结经验

先来说说第一个，班级情况介绍。

我们班一共有40个孩子，男生21人，女生19人。男生女生人数相差不大，孩子们个个阳光健康活泼，孩子们很有礼貌，早晨来了第一句就是“老师早上好！”

经过近两个多月的小学生活，我们由对我们学校处处陌生，变得熟悉，现在的我们能做到，听到铃响迅速整理书桌，整理凳子，捡拾桌底下的垃圾，然后迅速战好整齐的队伍去餐厅吃饭，也能做到吃饭安静不说话，宿舍午休不说话，还学会了做眼保健操，课间操。还学会了整理整齐自己的作业橱，做到书包衣服整齐美观不占外面的空间。

我们还知道了上课要认真听讲不乱说话，上课发言要举手，回答问题要自信、声音要宏亮。也知道了上课要积极努力思考老师的问题。尽管这些我们做的还不够完美，但我们的孩子已经知道怎么做了，每个孩子一直在做好的路上努力着，相信会越来越好，我们老师和家长一定要有耐心相信我们的老师和孩子一定会越来越好。

同时我们老师也知道，作为一年级新生的家长你是辛苦的。也知道您努力配合我们学校做了大量的工作，也理解很多时候您在教育孩子的时候的无奈与不安，我要告诉您，坚持住，我也是从这个时候过来的，等过后看看你所有的坚持与努力都会获得丰厚的回报，如果你选择了妥协与躺平，你在不久的将来会有无尽的后悔！所以，在你认为对的道路上坚持住，要不然等将来你多少钱都买不来后悔药。作为老师我们也相信，咱们都是称职的家长，都能做孩子强有力的后援，帮助老师培养孩子的作业习惯。

再说第二条：我的教育理念

1.“授人以鱼，不如授人以渔”

我认为孩子的学习作为老师与家长尽量地少教授对引导孩子去思考、去发现。

作为成年人我们知道，学东西只有自己探索的，实践的，自己发现的印象才深刻，才能经久不忘。例如，去哪个地方，自己问的路才记得住，靠导航指挥一般的走几遍都记不住。学东西也一样，我们老师和家长在教孩子的时候不会一下就告诉他答案，尽量引导他们自己去想，自己去寻找答案。

2.保护孩子自尊心与求知欲

在我的课堂上，我保证再怎么生气都不会“你真笨！”“我有时候在孩子经常调皮捣蛋做坏事的时候说“你今天表现很坏！”但我绝不会说“你真笨！”我觉得你说孩子真笨，孩子无论努力都变不聪明，小小年纪你让他觉得不如别人聪明他会很绝望，“我为啥这么笨呢？反正我是笨的，我怎么都学不会，我干脆不要学了！”

你要让他觉得人家学会了，他还没学会不是他笨，是他不如别人努力，再用心想想，再努努力也会变得很优秀。

“你今天表现很坏！”为什么可以说呢！，因为表现坏是因为今天他干了坏事，如果他不喜欢这个评价，明天他会努力去改正，是可以以自己的意志为转移的。所以这样的话是可以说的。

我就亲耳听到不少的家长对自己孩子的评价“笨死了！”“脑子不好使！”我非常同情这些孩子，你也许是无奈说的实话，也许是无意说的气话，孩子不往心里去还好，一旦孩子听到心里去了，这对他一生都是一个很坏的影响。

3.好习惯比好成绩重要

小学阶段，特别是一二三年级是孩子培养孩子好习惯的大好时机！

我想做个调查，你更重视孩子的习惯还是孩子的成绩！

我觉得大部分家长朋友都知道习惯的重要性，但在每一天你能不能做到更重视孩子的习惯呢！如果孩子在做作业，你是催促他快点完成还是嘱咐他无论如何也要认真书写，无论如何也要坐姿端正，无论如何也要专注认真。是的，我们更要关注过程，并非只要结果，在过程与结果只能取其一的时候我们宁可要好的过程，舍弃结果。

第三点，给家长的建议

其实上边说我的理念的时候，大家也能听出给家长什么建议了。

我的第一个建议，永远不要打击孩子自信心，永远不要说那些话？现在大家知道什么话了吗？对！就是这些……

对给孩子鼓励，永远让孩子觉得我努努力还行！不行是我努力还不够！

2.家长教育孩子一定要观点一致。就是爸爸妈妈爷爷奶奶永远要观点一致，不要，妈妈说，“做不完不要睡觉。”爸爸说，“没事儿！宝贝！做不完明天再做！”妈妈说，“做作业期间不能乱动，不能一会儿上厕所一会儿掰手指，一会儿捏橡皮！”而奶奶却时不时过来问，“喝水吗？”“吃苹果吗？”……

在这里提一个警告，凡事家庭成员对孩子管教观点不一致的，有人管有人护着不让管的，这样的孩子你很快就会管不了。

那么家庭成员观点就是不一致怎么办，孩子不在身边的时候先开会，统一意见。

第二个建议，给孩子建立一个“错题本”语文数学各一本，建议家长给孩子做，或者教给孩子做。

人非圣贤，都有自己不擅长的方面，对于自己擅长的会学得快记得牢，而对自己不擅长的就相反了，学的慢，忘得快！怎么区分孩子擅长不擅长呢？就是孩子作业中第一次没做对题型与知识点。这里之所以犯错，有的是不认真，粗心马虎，再就是不擅长了。

如果在这里粗心了，不小心弄错了我们可以不用关注，如果他是没明白、不会的你一定要注意了，当然作为老师的我们一定也会很重视，但我们面对的是全班同学，全班很多同学都在这里犯错我们一定会讲了又讲，你的孩子一定会在这个过程中反复练习，反复思考，从而功课难关。

如果很不幸你的孩子只有他自己在这个知识点上不明白老师不可能拿到班上去浪费大部分同学的时间，又没有时间单独辅导，那你的孩子在这里很可能就会形成“死帐”！就得靠家长朋友这个外援团了！

我们家长帮助孩子的时候一定不要觉得他不会我今天给他讲了他就会了，不要有这种想法，大概率一遍是学不会的，即便孩子表示学会了，听懂了，有时候这是假象，明天，后天又忘了。咱都学过驾照，倒车入库，侧方停车，听老师讲多简单，你是一遍就会的吗？得练多少遍？练了很多遍时间长了忘不忘？也忘对不对？

所以只要是不会出现的错误一定要记到本本上，隔三差五问问孩子，不会再引导引导。

当然，这个不是硬性的规定，只是善意的提醒，如果你没有这个恒心，你没有这个意愿也没关系，拿着能看孩子造化了。

如果你愿意这样做，这也对孩子良好习惯的一个培养，等孩子大一点了，你教给他自己做，等到初中、到高中他还能一直保留这个习惯的孩子一定是一个非常成功的孩子。因为别人在大量刷题找自己只是欠缺的时候，他只需要拿出自己的错题本来复习就行了，节约了无以计数的时间，况且经常这样做的同学哪有什么知识的弱点，平时就都补上了

第三点，如果老师总是给你打电话，如果你的孩子总是被批评，不要认为老师是看不上你的孩子，给你孩子小鞋穿，相反，老师特别想管好你的孩子。

老师一般也不会对哪个孩子有针对，老师那么忙了，不会抽出时间来故意难为你的孩子，这样对老师没有啥好处，老师之所以拿出时间批评教育或者给家长打电话，只是希望多一个方法把孩子教育好，如果老师觉得这个孩子不值得教育，不理他就行了，省的批评，省的电话费，也省得家长操心，这样皆大欢喜。

可有时候作为老师的责任感和义务感不允许自己这样做，所以才不厌其烦。老师为了你的孩子都不怕麻烦，你就更不要怕麻烦。

第四点，希望你做一个老师的合伙人，支持者

因为在教育孩子这件事上我们的目标是一致的，老师是这个世界上除了家长之外，唯一一个特别真心希望，特别想方设法帮助孩子优秀的人，老师再怎么公平公正也是有感情的，只要是人就会有感情，谁对自己支持多一点，老师就对他也只是多一点，人心换人心，这是走到哪里都颠簸不破真理。

就是从你孩子的角度来说，你想，你对学校老师群里的任务积极回应，他就会觉得：“哦，爸爸妈妈都这么听老师的话，那么我就更得认真听了”

如果家长对老师的任务毫不在乎，他也会有样学样，对老师的作业毫不在乎，对老师的教导毫不在乎，如果说老师也有不对的时候，你也有有意见的时候，那可以，但在孩子面前一定要说老师是对的，你可以私下里跟老师说，让老师自己去更正。千万不要动摇老师在孩子心目中的形象！

老师也会千方百计维护家长的形象。

第五，不要溺爱孩子

惯子如杀子，孩子当然愿意吃、喝、玩、乐，现在条件好了，孩子需要的我们一般都能满足，有条件满足就不愿意难为他，看到他不愿意咱们觉得浑身难受，肝都疼。

真的，我也是这样。

可是，你得理智，时刻记住“惯子如杀子”这句话，小缺点不修理，好习惯不培养，将来会出大问题！比如著名歌星李双江的儿子李天一就是例子。

该管就必需严管，别人管你再心疼也要忍住！

第六，严格控制电视手机时间

去年毕业那一批学生很多反应星期天节假日上网控制不住，回到家便无心学习，手机抢不过来。当然，这跟上一批孩子遇到疫情三年有关系。在家的时间太长，又经常上网课，而且上网课的时候家长又在上班，只能扔一个手机给孩子自己在家上课，所以孩子在毫无约束下形成了网瘾，在这里咱警告大家，坚决不能让我们的孩子这样啦！

对让孩子读书，陪孩子的时间你不能上网，不能看电视。多给孩子正面引导

多陪孩子看书。