提 问 :老师：小朋友在家爱发脾气爱打人，出去和小朋友玩的时候也是，我该怎么办？

妈妈您好，感谢信任！

孩子打人，特别是当我们看到自己家孩子，在外面打了别的小朋友，作为家长总会感到特别过意不去。接着呢，就想着要怎么好好“教育”孩子，看看有什么方法能够让孩子以后不再打人了。

相信各位爸爸妈妈也尝试了各种各样的方法，但似乎都不怎么奏效。

我们对于孩子的期待，合理吗？

强烈的情绪，往往来自不合理的信念

俗话说：心急吃不了热豆腐！

想要彻底解决问题，首先 爸爸妈妈需要有一个平和的心态。

对于“小朋友打人”这个事件，为什么我们的家长朋友们，会感到如此困惑与生气呢？因为在大多数人的心里有着这样的“理想画面”“理想场景”：小朋友们和睦，友好地在一起玩，动作轻柔，排队讲秩序，愿意把自己的东西分享给其他人一起玩……

那么大家好好想一下，这样按部就班的场景，现实吗？我们对于孩子的期待，合理吗？正是这些不太合理的期待、预期，造成了有些家长出现了不太合理的情绪，甚至是对孩子火冒三丈。

说到底：爸爸妈妈需要多了解一些孩子的心理发展规律。知道哪些是孩子符合心理发展特点的行为，孩子这些行为的背后，究竟原因是什么，孩子的目的又是什么？

尝试各种方法，为何都不奏效？

解决问题，需了解行为背后的原因

在没有搞明白孩子行为背后的原因之前，盲目的“教育”是无效的，孩子不是电灯开关，我们不能试图“啪”地一下就能把他们的这些行为给关掉。

我们在想要解决“孩子打人”问题之前，先要搞明白 孩子“打人”行为背后的“心理机制”，让我来给大家分析一下，孩子打人的目的和原因：

1. 孩子想要表达自己

对于还不怎么会说话的孩子，他们常常用“打人”来 吸引大人的关注。

其实他们所要表达的意思就是“嗨，爸爸你不要看电脑了，你看看我！嗨，妈妈我要的是这个东西，不是那个！”

有时候孩子也会通过拍打来 发泄自己的情绪。

特别是孩子到了2岁左右，就进入了 人生的第一"叛逆期”他们开始有自己的小主意、小想法。但他们还不太会说话，不能很好通过语言来表达自己，大人有时容易“会错意”，大家想象一下，“秀才遇到兵，有理说不清”的时候，会是一种怎样的感受呢？会不会感到很憋屈，都快要抓狂了呢？

2. 孩子想要进行社会交往

对于稍大一些的孩子之间呢，有时他们是 通过一些肢体接触来交往 的。

在孩子的世界里，他们对于“拍打”的定义和我们成人是完全不同的，他们更多带有游戏的成分，并没有太多“吃亏”不“吃亏”的想法。

曾经有位妈妈向我描述了这样一个场景：她两岁的女儿在和小朋友玩的时候，一个小男孩拍了她女儿一巴掌，小女孩刚开始没什么反应，等到这位妈妈开始大呼小叫：啊呀，你怎么能打人呢？！小女孩这才“哇”地一声哭了起来。这位妈妈感到很困惑，似乎女儿是因为自己大叫才哭的。

其实，往往造成孩子大哭的原因，更多的是家长的强烈情绪。建议家长朋友们，用崭新的视角去看待孩子之间“拍拍打打”的行为，不要让我们过于主观的想法去给孩子的行为随便“贴上标签”，这样反而容易让孩子的这种行为固化下来。我们可以在一旁观察，如果情况并不太严重，这些行为也并没有影响到孩子情绪，我们就不要去打扰。

那么，被拍打的家长可能会担心，自己孩子现在不反击，以后会不会“容易被欺负”，那么其实这没有任何逻辑上的联系。只要能在日常教养过程中，教会孩子界限区分，那么等孩子长大，如果遇到触及自己底线的事，就会懂得捍卫自己的权利。

只有在孩子情绪有变化，说明这个事情对TA来说有影响的情况下。当孩子向父母讲述事件并求助的时候，我们才需要陪伴孩子一起来解决问题。

每个孩子都有自己的个性和社会交往方式。作为父母，是否介入、何时介入、怎样介入，里面都是有学问的，不过，尊重孩子自己的意愿，是任何一种解决策略的前提。

纠正“打人”行为，需科学引导

这么说来，我们就不用纠正孩子的这种行为了吗？

当然不是，以上这些，都是为了让各位家长朋友们能够更加了解“孩子打人”这件事情，看清这件事情，能够对孩子的行为有一个合理的预期与评价。只有在情绪平和，淡定的状态下，我们才能够真正有效地引导孩子，帮助到孩子。

生活中的常见问题

1. 坏榜样

有时候，我们常常会羡慕别人家的孩子，为什么能够如此温和懂事，那么吴老师会建议你们去看一看那些孩子的家长：家长的行为是如何的，生活状态是如何的，情绪状态又是如何的。

特别是大人坏的演示、坏的榜样，比如：大人之间本身就有家庭暴力，或是经常打孩子，这对孩子是一个非常坏的榜样。

孩子是天生的模仿家，如果大人说一套做一套，那孩子必定学会大人做的那一套，完全不理会大人“说教”的内容，所以我们常说：孩子是父母的镜子，孩子是父母的copy版。

2. 不恰当的“鼓励”

另外，如果孩子偶尔的打人行为，被大人相互之间津津乐道的谈论，这无形之间都会强化孩子的“打人”行为，特别是对于那些平时不太受到大人情感关注的孩子。孩子会觉得：誒？好有趣哦，我一打人，大人们就那么起劲那么关注我，那我以后想要大人关注我，我就打人。

引导孩子的方法

1. 多用心陪伴

特别对于还没有上幼儿园的，3岁以内的孩子，父母要多用心陪伴，给他们安全感，多多细心体察孩子的需要；还可以设法帮他们把情绪内化到游戏中去。

2. 多做正确示范

对于孩子的“打人”行为：

1. 制止的时候简洁扼要，反应不要很大

2. 让孩子了解打人之后，对方难过、伤心、不愉快”的感受

3. 在发生冲突之后，让孩子旁观自己向对方家长道歉，让孩子知道这样的行为是不好的。

重要的是：花更多的精力在示范给孩子正确的方式方法上。请注意是示范，而不是说教。要用行动告诉孩子，怎样做才是大家能够接受的，友好的方式。

比如：孩子打了自己，可以对孩子说：你这样拍打妈妈，妈妈觉得很疼，妈妈很不开心，如果你想要喊妈妈，你可以像这样，拉拉妈妈的手，摸摸妈妈的背，这样妈妈会感觉比较舒服。

3. 多了解孩子的想法

随着孩子心理发展不断地成熟，他们需要有一些自己的选择和想法，如果一味地拒绝孩子，想要让孩子按照自己的安排行事，会造成孩子情绪上、心理上很大的挫败感，同时也会影响到他们将来能够成长为一个有主见的人。

建议：只要不是“危害自己、危害他人、危害环境”的事情，多多倾听、尊重孩子的想法与选择，那么他们会更愿意在另一些事情上做出一些“妥协”，脾气也会变得好很多。

希望爸爸妈妈在处理孩子问题的时候，能够 多多带着好奇，深入地了解孩子行为背后的意思，从而寻找到适合自己孩子的解决方案。