一、感受
1.孩子的教育不是一朝一夕就能够形成的,需要我们把心静下来,慢下来。
2.教养孩子的过程是一个缓慢的过程。让自己慢下来。
3.我们选择短期目标一定要和长期目标相符,这样才能有利于孩子的发展。
二、收获
1.所有的教育方法都不是万能的,我们要针对孩子不同的特质采用不同的教育方法。
2.每个孩子都是独一无二的,他们有着自己的发展规律。
三、行动
1.尊重孩子的年龄特别,不给孩子太多的压力。
2.我们可采用相关实物法,让孩子对一些事情进行充分的理解。
一、感受
1.孩子的教育不是一朝一夕就能够形成的,需要我们把心静下来,慢下来。
2.教养孩子的过程是一个缓慢的过程。让自己慢下来。
3.我们选择短期目标一定要和长期目标相符,这样才能有利于孩子的发展。
二、收获
1.所有的教育方法都不是万能的,我们要针对孩子不同的特质采用不同的教育方法。
2.每个孩子都是独一无二的,他们有着自己的发展规律。
三、行动
1.尊重孩子的年龄特别,不给孩子太多的压力。
2.我们可采用相关实物法,让孩子对一些事情进行充分的理解。