这本书讲的是
一所小学
和在那里上学的
一个女孩子的真实故事
故事发生在第二次世界大战结束前的东京
上面的一段话来自《窗边的小豆豆》，是对故事背景简单温情的介绍。作者黑柳彻子，她写了这本日本有史以来销量最大的一本书，它被翻译成33种文字在全球发行，拥有数千万读者。她也是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及全球的每个角落。她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿。她也被美国《纽约时报》、《人时代周刊》、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。当时她因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。作者说，如果我没有进入巴学院，没有见到小林老师，恐怕无论我做什么都会被贴上坏孩子的标签，被自卑的心理包围，不知该怎么做才好。
这本书不仅带给我们无数的笑声和感动，让我们真切地从一些细节感受到爱是什么、教育是什么。
文中讲述了小豆豆在学校的经历，温情细腻，小林校长的教育是根据孩子的特性而设，未加太多的外在强求。小林宗作校长的教育目标是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”作者说，“先生不停的对我说你真是一个好孩子，一直到现在这句话是怎样激励着我支持我的啊。”
在巴学园中，处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习，更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。因为这样才可以培养出“完整的人”。
小林校长通过生态式教育，主张融合社会、科学、艺术、语言、健康等各个领域的因素，使各科知识在学生的头脑中进行联系，形成一种良好的生态关系。这就要求打破传统教育中各个学科各行其是，互不相连的状态，将它们融合在一个共生的生态系统中。
在巴学园中，甚至每天的课程并没有固定的安排。
学生在充满乐趣的学习活动中，淡化了各个学科之间的区别，可以按照情况学到他们需要的知识，充分发挥学生们的兴趣优势，也使老师充分了解到学生们的兴趣所在和长处缺点等。
在教学中，老师思考的并不是知识本身，例如“达克罗兹先生长期以来一直在思考一个问题，怎样才能教育孩子们不要用耳朵听音乐，而是用心去听去领会呢？孩子们听音乐的时候他们感受到的不应该是没有生气的教育，而应当是跃动的充满生机的音乐怎样才能唤醒孩子们的感觉呢？”
《窗边的小豆豆》的价值因教育思想丰富而独树一帜，书中展示的教育方法和理念永远都会闪烁光芒，它是一本全天下父母都应该去读的好书。
潘昱
20170612
