用一句话形容：赛前自信满满，赛中忐忑不安，赛后目瞪口呆。
由于这次是第二次参加，流程环节了然于心，自认为能应付，于是没有做任何准备，就比赛前一晚熟悉了一下CS软件的操作，就赤裸裸地去了。事实证明确实不用准备，微视频制作没有难度也没有特色，软件会用就行，钢笔字和粉笔字贵在平时积累，不是一蹴而就的，即兴演讲就更不用说了，前两年围绕“师德师风”展开，现场抽到的主题是“教师做微商”和“学生比赛网上投票”，事先准备的全没有用（去年没参加，题目是打听过来的）。今年最过分，文件上说围绕“家风传承”，结果现场还是师德师风，给了一个案例，然后结合案例分析，以“平凡中见奇，平凡中有意”为主题进行关于师德师风的演讲。此时有一种“还好没准备”的心理。
早上8:30开始微视频制作，内容是关于“碎片化阅读”，告诉孩子读书的意义是什么，如何看待碎片化阅读。这是我做得最差的一项。首先被内容里纸质阅读与碎片化阅读的辩证关系看晕了，前一个小时就找找网页，看看别人在干什么，东张西望的，一下子就过去了。还是没厘清思路，不知如何下手。看着时间一分一秒过去，想着这不是办法，得抓紧了。就在网上找课件背景图片，有选择困难症又追求完美的我，图片找了半个小时。此时已经10点多了，我赶紧做课件，心想着没时间了，做的时候随便写几点上去算了，就一起把内容做好了。内容很简单，题目是“碎片化阅读的正确打开方式”，分四点：1.碎片化阅读的出现；2.如何看待碎片化阅读；3.如何运用碎片化阅读；4.碎片化阅读的途径。三下五除二就做完了，但是细节花了很多时间，比如设置动画不熟练，这点就属于事先没准备好的苦果。然后花了15分钟的时间准备稿子，由于留给录屏的时间越来越少了，稿子都没怎么整理，过渡结尾都没有，胡乱拼凑了1000来字。时间已是11:08，我马上开始录屏，当然不可能一次成功，停停录录好几次，时间来到11:15，这次只许成功，不能失败，已经没时间重新录了，于是不管三七二十一，念着稿子一次录完。还剩最后三分钟，匆匆忙忙把开头多余的部分剪掉，中间声音卡不卡都管不了了，能上交就好了。就这样，早上做了一个非常差的视频，信心也没有了，自我打击得很彻底。开始担心成绩太差被人笑，和某人打电话，安慰了一番后，抱着放弃的心态异常淡定地等待下午的比赛。
下午的钢笔字和粉笔字发挥正常。就是写钢笔字的时候太紧张，手有点抖，再加上纸质不好，过于粗糙，稍有渲染，写得呆板，没有平时好。而粉笔字一直弯腰太累了，写完腰都直不起来了，虽然排版凌乱，没有对齐，但笔画比上一次有进步。
最忐忑的即兴演讲开始了。我抽到的序号是6号，很靠前，早讲早结束，挺好的。而且我是真的抱着临时发挥的心态，不知是太自信还是太任性，赛前没有任何准备。抽到的题目是一个案例，心中一惊，这不是班主任基本功比赛的题目吗？和家风传承没有任何关系。我想着把纸写满，但真的写不出什么，就写了几个关键词：耐心等待、喻澳城的案例和王瑞豪的案例，最后加一句结尾。在心里盘算就讲这两个真实的案例，把5分钟熬过去了就行。彻底放松下来，中间还跟前面的选手聊了一会儿，第一次如此看开，如此淡定。进到演讲室之后，我便从自己前阵子犯的一个错误入手，开始语无伦次地讲。自我感觉演讲构思巧妙，有一种豁得出去的勇气，案例真实，其中评委抬头看了我好几次，可能是被我吸引过来了，所以最后成绩出来，最没把握的演讲反而得了高分。但语无伦次，条理不清这两个毛病还要下苦工改掉。
虽然以弃赛之心参加，最后获得了一等奖，但我心里清楚地明白，我这样丝毫不准备，太大意，有人说我功底深厚，其实我在吃老本，这样是不行的。机会是留给有准备的人，要怀着一颗严肃的心对待每一件事。
总结：
1.赛前要熟练制作课件，运用CS剪裁生成。
2.微视频制作要简约但不简单，稿子很重要。
3.粉笔字和钢笔字还得继续练习。
4.即兴演讲多积累素材，巧妙构思。
