3两干多年前的苟子说:“人之于文学也，犹玉之于琢磨也”。
曹雪芹写《红楼梦》，于悼红轩中，披阅十载，增删五次。
美国海明威把《老人与海》的手稿反复读过近200遍。
“先完成，再完美”是弘丹老师写作课程中给每一位写作者的忠告。
“完美”即“修改”。那么修改文章有没有方法？我以自己《21天零基础写作训练营》第一次大作业《8个月零基础小白》为例，从七个方面“完美”。
首先，检查标题。
按照老师要求，大作业我写了两个题目。
题目1：《年度会员在社群潜伏8个月 仍然是新手小白 仅用7天重新确立写作方向》
检查结果：标题用了数字8和7，说明参加社群的情况和努力方向，基本明确。
题目2：《复训一周 38岁的我重新定位自己的写作目标》
检查结果：标题里出现了数字，写出了自己写文章的目的，基本符合标题写作要求。
其次，检查文章开头。文章开头有没有说服力？能不能吸引读者？是不是过于冗长？繁琐？
一般开头使用名人名言或者故事或者热点事件等，3-5句话。
检查结果：开头过长且开头部分与题目相矛盾。从一开始中心思想就得到了否认。
第三，文章内容。文章内容是否结合热点事件？案例是否最少为3个？案例是否运用准确，有说服力？是否能引起3种以上的情绪共鸣？
检查结果：热点案例没有，都是自己的亲身经历且中心思想表达不明确，不鲜明，只能引起有相同经历的人产生情绪共鸣。
一共四部分，感觉第一部分可以彻底删除，只要其余三部分，只写复训带来的收获。
第四，检查文章整体结构。文章结构分为：总分总，递进，并列等。
检查结果：写文章之前我是偏向于，整体总分总。中间分的部分在用三个并列的形式。
第一次大作业，四天以后再看，文章整体结构凌乱，阅读完毕感觉找不到重点，自成一派，过于自嗨。
第五，检查文章结尾。结尾是否给读者力量、希望。是否升华主题是文章的关键。
检查结果：文章结尾平淡无奇，写的是给自己的希望。启发不到读者。
第六，金句使用。
检查结果：金句使用有4处，标明了出处，仔细查看如果“大刀阔斧”去改，金句部分也要考虑是否重新替换。
第七，文章配图和排版。
检查结果：文章通篇没有配图，图片可以起到美化文章的作用，需要改进。排版按照要求，没有太长的句子，需要修改文章中多余“的”字，“进行”。
文章整体过于冗长，用弘丹老师提到的“大刀阔斧”很合适，点评老师建议，通篇修改或者重新完成一篇作业。
作业对照检查完毕，周末班班和点评老师在群里的鼓励：加油，期待你的第二次作业！
回想起刚参加写作训练营，不敢把作业发出来，因为作业实在太烂，拿不出手，怕同学们笑话。
自由书写多了，弘丹老师那句“先完成，再完美”慢慢记在了心里。
作家巴金说:“写到死、改到死;用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”。由此可见，修改是写作中一个非常重要的环节。
不要让懒惰成为写作路上的绊脚石。
不要让畏难情绪左右你的写作决心。
写作之路，唯写能成！
