“风平浪静”的老师
我有一位脾气很好的老师，她就是我们的数学王老师。
她有一头乌黑的长发，垂至肩头。她喜欢穿素净的长裙，如仙女一般，显得十分优雅。她手腕上戴着一条金色手链，每当她扬起手讲课时，手链便在我们眼前闪闪发亮。
她对我们要求严格，比如：上课时要坐姿挺拔，发言要清晰而响亮，等等，但她从不会“电闪雷鸣”。就说一件关于坐姿的事吧。那天，我们坐得东倒西歪。风从窗外窜进来，掀着课桌上书本的封面。王老师暂停讲解，就那么静静地站在讲台上，停了好几秒后，她不疾不徐地说：“这么点风，就把你们吹晃了？”说完后，她并没有接着讲题，仍是静静地站在讲台上。无声的平静中，我们已经捕捉到了“不详”的“火药味”，大家赶忙挺起腰杆，坐得端端正正。“嗯，像有朝气的小苗了。”王老师淡淡的一句表扬，我们心安了，我们知道“警报”已“解除”。
是不是数学老师就要理性？就要冷静？王老师内敛含蓄，喜怒不轻易形于色。上学期，我写了一首精彩的小诗，那天，王老师来上课，邱老师把那首诗拿给她看。我坐在离讲台很近的位置上，观察着王老师的反应。她专注地阅读着，读着读着，她的眼睛亮了，我猜，她定是也很欣赏我的文字。读完后，她又从头到尾扫视了一下，然后笑眯眯地在邱老师耳边说了好几句话。我猜，王老师定是在夸奖我呢。嘿，她还不想让我听到，是怕我得瑟吧。如果她拍着我的肩，或是摸着我的脑袋对着我夸，我怕自己真会雀跃得停不下来了。
王老师其实挺喜欢我们的。还记得那个圣诞节，王老师拎着一个袋子进了教室。我们十分好奇，她葫芦里卖什么药呢？上课了，“哗啦”一声，她把里面的东西倒了出来。啊！是一支支可爱的装饰笔，上面有圣诞老人、麋鹿马车等好看的装饰。我们欣喜极了，心儿一下子暖暖的。我们拍着手，眉开眼笑地看向王老师，她只是淡淡一笑，并未说什么。
爱，无需多言。一切，都留存在我记忆的宝匣中。
别样的老师
一头乌发总是披在肩上，随着她轻盈的步伐，在风中飘逸。她总爱穿着一袭长裙，显得袅袅婷婷、超尘脱俗。猜猜这是谁呢？对了，这就是我们的数学老师——王老师。
柔柔弱弱的王老师“厉害”着呢。在课上，她总是“出其不意”地点某个同学的名字，让他（她）站起来回答问题或是复述刚讲的知识点。在这时候，被王老师点到的同学基本上都是在开小差的，我就总是常常撞到她的“枪口”上。
王老师为什么总能让那些不好好听课的“神游大仙”来一个措手不及呢？难道她拥有高超的“读心术”吗？难不成是有孙悟空的火眼金睛吗？要不然怎么能发现得那么及时、那么准确呢？王老师的这一招的确是厉害，现在我们班上已很少有同学在数学课上开小差、做小动作了。
王老师非常认真敬业。她不会让我们做五花八门的练习，但她自己会不辞辛苦地在各种练习册上寻寻觅觅，找出里面不同品种的“精华”，然后细水长流地给我们补充“营养”。有了她，我们不用一头扎入“茫茫题海”中“乘风破浪”。我们不用埋头苦做许多的题目，也能拓展自己的视野，见识多种题型，汲取多种技巧。
遇见这样的数学老师，是幸运，是幸福！
