2017-3-2 晴
原本定了闹钟，闹钟响的时候没有立马起床，想着再眯一会，结果再睁开眼的时候，天已大亮。急急起床，上班前洗了好多衣服，也把棉被给搬出去晒着。
天气晴好，心情也跟着美丽起来。午饭期间，看了一集央视近期推出的综艺节目——《朗读者》。感觉是比较有内涵的一档节目，适合安静地看，很喜欢。今早在公交车上，翻看微信朋友圈，很多同事在转发《UIC方开泰教授入选2016年中国高被引学者榜单》——身边的泰斗呢，立马便点击进去细看。由于车上比较吵闹，看了一会我便轻声读了起来，然后发现朗读的感觉很棒。同一段文字，从大脑接收信息的角度看，朗读要比默默阅读的效果好太多，朗读的时候可以不受周围环境的干扰，读完感觉思路特别清晰。我想，以后要尽量多一点朗读。
晚上吃完晚饭，收拾完饭桌便已过八点。以往的话，会先给孩子们洗澡，然后再读经。这样，到读经到时候，基本都过了九点，读着读着兜兜就犯困。今晚我把顺序调了下，先读经，再洗澡。一开始，兜兜仍然没有表现出主动性，我拿出之前设计好好的“读经及好习惯培养参与表”，对着果儿说：“果儿，我们来读经典咯。果儿今晚表现好的话，妈妈给奖励小星星和小红花哦。”兜兜一听，立马跟了过来说，她也要小星星和小红花。我说：“那咱们三个现在就开始读经吧。” 打开音频，兜兜开始指着字宝宝跟读了起来，字正腔圆，声音还特别响亮，很快就把《易经》三卦的内容读完了。读完，她就拿着笔叫我在表格上画小星星。我写上了日期，在“指读”那栏画了颗小星星，小家伙还给上了色，特别高兴。接着，我们又一起跟读《孝经》07-11的内容。其中，“圣治章第九”的内容比较多，句子也比较长，我原本有点担心她会读不下去，但她最后还是顺利地指读完了。在这整个读经的过程中，小果儿的表现也很棒，我一只手抱着她，让她坐在我 的大腿上，她一会玩玩鼠标，一会又看看姐姐指读的样子，时不时咿咿呀呀几声，没有闹腾。——这可是我期待已久的画面，每天的某个时间，姐姐大声地指读经典，妹妹在旁安静地玩玩具或者听姐姐读经。但愿这个画面今后能成为我们生活的日常。
睡前，兜兜突然说：“妈妈，我明天不想去上学了。”——这可是她入园以来，第一次如此明确地表达出“厌学”。对于一直深爱幼儿园生活的她说出这样的话，我感到很讶异，急忙问她为什么？她说就是不想去幼儿园，还说懒得去了。我祈求似地说：“妈妈想听听你不想去的理由，以告诉妈妈好不好？”她条理非常清晰地说出了以下几个理由：“第一，有小朋友找我玩，我不想跟他们玩，但是我又担心他们以后不跟我做朋友；第二，我一直想想玩‘娃娃家’（区域活动之一），可总是轮不到我；第三，玩游戏的时候，我想当宝宝，可是也轮不到我；第四，我想跟胡新怡交朋友，可是胡新怡已经有四个好朋友了；第五，我现在只有张振宇和郑思然两个好朋友，我想要更多的好朋友。” 听完，我心里非常赞叹孩子清晰的逻辑思维和表达能力，并及时地表扬了她。但由于我当时正在喂果儿吃奶，不便多说话，便叫老胡过来安抚她。老胡跟她聊了很多，帮她打开了一些心结，但感觉孩子的疑虑还是没有完全消除。姐妹俩睡着后，我给兜兜的班主任发了微信，希望班主任能结合实际开导开导她。
