张琬玥，原名张馨予，小名津子。＂琬玥＂这个名字早在津子刚出生，由孩子爷爷反复琢磨，查阅字典后最终提议的，寓意为美玉及明珠，包含了对于大孙女的美好祝福。可惜的是当时身为妈妈的我年纪尚轻，无法体会老人的心情，有种孩子的名字要自己作主的执拗，老人在察觉我的心思后并未多言，便纵着我给孩子找起名馆起了原先的名字。直到六年后，我的第二个女儿降临。六年的时间，我也飞速成长，不断体会到家族精神文化的传承是多么有意义而深远的事情，于是在这个契机下和孩子爸爸商量后，正式向孩子爷爷表达了我们希望两个孩子的名字由他来决定的意愿，爷爷也毫不介意我六年前的无礼，当时人在海南的他再次充满热情的与孩子们最有学问的博士后姑父一起，开启了为期几天的＂头脑风暴＂。过程充满的感动，一再让我觉得自己这个决定的正确性。最终姐姐确定改名为＂琬玥＂，妹妹起名为＂曼玥＂。
如果说一个孩子生命的前七年是她人生中最至关重要的七年，那么身为第一监护人的父母，我们是最不及格的，孩子在各种扶养转换中渡过了她最重要的年华，也用实际成长状态，给我们上了沉重的一课，让我在即将七年后才明白，怎样做一个合格的母亲。
津子成长的前4年，几乎是外婆一手带大。原因是我在孩子4个月时便全身心投入事业，她爸爸亦然，对于年轻的我们来说，养孩子仅仅是让她吃饱穿暖玩开心就好。于是在外婆的全方位关爱下，3岁时的津子在身体发育上比同龄的孩子快的多，但是身上同时也具有自理能力差，难以融入集体生活，自由散漫等性格，虽然发现一些问题，但是由于那时候事业正处于关键时期，再加上长期缺乏沟通和陪伴，与孩子没有建立起亲密的母女关系，让我常常在纠正她的问题上力不从心，加上外婆时不时的袒护，对于津子的教育一度陷入了僵局。这时候孩子的小姨从国外顺利毕业，早在一岁时，天生喜欢孩子的小姨，在这几年中通过各种礼物和耐心亲切的方式迅速得到津子的认可。由于小姨暂时毕业的空闲，又加上同生活在一个屋檐下，在未来的一年多时间里，津子的养育模式变成了外婆管生活，小姨管教育，而依然忙碌的父母就负责周末陪玩这一项活动。在小姨的影响下，津子慢慢变得独立，懂得待人接物，怎样与幼儿园的朋友们相处，并且有了自己关于美人鱼公主的梦，爱上了所有做手工之类的活动。那时的小姨几乎包揽了所有我这个母亲应该做的事情，包括买衣服，开家长会，和孩子老师同学家长沟通，教育女孩子该有的说话行为方式，如何保护自己，甚至如何拍照，最重要的是奠定了做错事情罚站反思，事后开诚布公的去讲道理这种教育方式。在这个过程中所有孩子对这个世界初次认识的种种都包含了小姨的影响，那时的我除了觉得偶尔我和孩子单独相处时，孩子一遍遍倾诉要奶奶，要小姨时的失落外，并未发觉这种教养方式带来得更多问题。
问题的出现是在津子五岁左右时，那时我已经把事业重心慢慢转回家里，而孩子外婆和小姨也和我们分开生活了，在我将注意力放在孩子身上后，慢慢发觉了我这种不负责任的方式带给孩子的后遗症，首先进入大班的孩子有了一些学习知识方面的压力，而津子在这些知识的掌握上面几乎是很糟糕的，甚至无法独立完成周末家庭作业，面对已经学过的知识，孩子表现的一问三不知，以及对自己学好学不好无所谓的态度，都让我十分焦虑。其次是孩子长期和外婆一起，大部分时间外婆看电视时，她也边玩边在旁边看，虽然我和她小姨曾经努力纠正，但是依然看了大量连我都没有看过的各种类型电视剧，影响了孩子的注意力。最后也是我深深自责的，孩子在进入大班后，由原来快速清晰的说话方式，变为断断续续说话拉长音的轻微结巴方式，发现后我迅速查找原因，排除了班级里有类似环境的影响等原因，最后归咎于在孩子语言发展过程中，她通过电视，手机等方式接触了大量原本她这个年纪不该接触的成人词汇，造成了她词汇量混乱，想表达而混乱表达的情况。说实话，那时才真觉得父母不尽责的代价原来如此之大！于是我在最短的时间内完成了工作的交接，开始了五年来第一次认真的母亲状态。
如今， 回想过去的一年多，真是感慨良多，总觉得当初是放弃工作是自己为了让孩子成长，如今回想，孩子在这个过程中让我成长的更多。记得刚开始，在给孩子纠正学习习惯和结巴的过程中，过于急切，曾经一周内连续两天逼迫孩子去把落下的声母韵母背诵完成，也不知是孩子猛然一下进入紧张的状态还是如何，短短几个字母反复背诵后，下一遍依然忘记，经过好几个小时耐心用完的我，终于忍不住开始一遍遍大声斥责，并且出手体罚了她。那时，看着孩子惊恐的眼神，最终我也失控的夺门而出，只觉得深深的挫败感悔恨感，让我无法面对也不知如何面对。冷静过后的我回来后，看着和爸爸一起疲惫的孩子，深吸一口气，认真的告诉她，我们不背了，睡觉吧。在睡觉时，就自己的行为向她道了歉，告诉她依然爱她这件事情，并且表达她如果实在背不出，就不背的意思，让孩子在轻松愉悦的环境中睡去，令人想不到的是第二天起床后，孩子突然告诉我，妈妈，我一晚上都在梦里背那个声母，你听我给你背，然后竟然很熟练的背诵出来，那一刻我才觉得自己身为母亲功利的丑陋，一点都没有孩子背诵出来的喜悦。事后相当长一段时间里，孩子总会不自信的和我提起，她曾经声母背不出来的事情，还自嘲是不是她有病这种自我否定的话。当发觉我的这些行为对孩子心理完成巨大的影响和伤害后，我便开始大量阅读儿童心理学的文章，开始了解如何真正与孩子相处，建立信任，如何形成良好的亲密关系等等，在这个过程中我将所学每天实践在我们相处的一点一滴中。效果是惊人的，有时为自己后怕也庆幸，后怕的是如果我再回归的晚一点，那么孩子很多问题将无法挽回，庆幸的是在关键时刻我找对了方法，快速的和孩子建立起了我们独有的相处模式和感情。虽然现在孩子的结巴问题由于前期周围人纠正过多，导致孩子自身也开始注意这是个问题，让她依然没有很好的改善，但是我相信在未来作为父母的我们耐心的陪伴下，以及国际小学轻松的氛围下，一定会有所改变（在查阅大量资料后，目前我们决定采取忽视的方法，既不再纠正，也不再强调让她慢慢说话这件事，只是在她说话的时候耐心听完，并且给予正常互动，让她自己逐渐忽视这个问题，逐渐改善）。
如果要求孩子成为一个优秀的人，那么首先你得具有这样的品质。在和孩子建立关系的过程中，我给自己确定了三个原则，第一.在孩子面前控制自己的情绪，不再让情绪主导教育过程，第二.承诺即做到，但凡承诺孩子的，一定要履行，不欺骗孩子，以此来建立信任并影响孩子。第三.不懂不会的和孩子一起学习，不单方面要求压榨孩子，尊重孩子的兴趣。
作为一对并不合格的父母，我们在这一年中飞速成长，其中偶然间接触南明教育的全人之美理念，深深打动了我。经历许多波折后，我仅仅希望在一个教育理念科学的环境中让我少走点弯路，让孩子轻松愉悦科学的成长，那样在未来孩子成人的某一刻，面对人格健全的她，我也可以问心无愧的说，我未曾耽误过一个生命。
2017.07.26
后记：孩子在成长过程中两个关键的节点。
第一个是在五岁半时，那时候和妈妈已经单独一起生活多半年了，冬季外婆去了海南。在距离放寒假还有一个月时，津子的幼儿园因为食品安全的问题，造成了我们家长大面积罢课，突然的在家休息让孩子兴奋不已，这时外婆提出让孩子去海南的想法。考虑是幼儿园最后一年，还比较轻松，念小学后就没有此类机会等情况，我们同意了。但是怎么去海南成了问题，爸爸那时候工作繁忙，我也是怀孕状态，不适宜来回奔波，于是外婆联系了外公一个刚好要过去的朋友，让对方把孩子坐飞机带过去，对方同意后，我便试着和津子就这个事情进行了沟通，津子知道没有家人陪伴后，犹豫了一会，便同意了，只有一个要求就是把外婆还有爸爸妈妈小姨的手机号写到纸上，放到她的挎包里。完成她的要求后，我和她小姨给她带足了飞机上玩的黏土等，就出发去了机场，从到机场见到对方叔叔一家人，到最后我们离开，津子除了一只手死死的拽着那个放了我们电话的背包外，其余表现出了让我们俩十分惊讶的冷静和沉着，并且安静的和我们挥手告别，完全不像平时那个怕生害羞的她。说实话，那时候的她还不明白，飞机会飞多久，她外婆如何在机场接她等等概念。但是孩子凭着想见奶奶的信念，第一次有了理智的取舍。勇敢的迈出了成长的一大步。
第二个是孩子6岁时，那时候她的妹妹刚刚出生，我每天都在恢复中，大部分时刻她都和奶奶一起睡，但是时常会表达对妈妈的依恋，我也尽我最大努力去陪伴她。在这个 过程中，我挑选了合适的时机和她聊了聊她需要单独睡这个事情，在她轻微的拒绝后，我不再提起。又过了一段时间，我们改成她睡她的房间，我在旁边陪着她睡着后，我离开的模式。记得第一天晚上，担心她睡不好来回起来过去看了好几次，幸运的是津子一觉睡到天亮。第二天我告诉她她自己昨晚是单独睡的事实后，看着她骄傲的脸，我的内心也是无比自豪的。之后的过程中我会时不时传达我在小时候一直不敢一个人睡，而她要强过妈妈很多倍的事实，慢慢的，孩子发觉一个人睡这件事情也没有她想的那么可怕，虽然在睡觉的过程中，她会偶尔半夜起来后，把我叫醒，让我过去陪她，哄睡后我又继续回来的事情。但是付出始终是有回报的，津子在自己单独睡的这个事情上表现出了她勇敢独立得一面。通过单独睡这个事情，之后又演变出了，单独去商店买东西，我在旁边等着。单独去和餐厅的服务员询问一些事情等等一系列独立的事件。这和五岁前那个害羞扭捏的她完全不同，在这个过程中我都会用鼓励而惊讶的眼神注视着她，并且做到孩子就算没有达到预期也不强迫的状态，让她轻松愉悦的体会成长的每一步喜悦。
