说起儿子来我会坐在那和你谈个没完没了，我谈话时可能就是想让对方给个主意，或是想碰见高人指点迷津，但每一次唠叨完，仿佛都没有收到想要的结果，于是自己还是在育儿的道路上徘徊惆怅优柔寡断畏手畏脚，有时却又无限相信自己。
儿子是两周回一次家，就读于我市名牌初中。当初选择学校时也没有过多关注它的名牌效应，只是和孩子的小学是对口的初中，于是就义无反顾的报名了。儿子运气也是非常的好，顺利的进入了重点初中。
儿子的阅读速度是非常的快，一本100万字的故事书拿到手里，三小时内就读完了，你可能会说孩子囫囵吞枣，估计没看细节吧，我也这样想过，曾经拿起书盘问细节，孩子总是对答如流，让我对他的不信任一扫而光。记得初一暑假时孩子在一个月内读完了《西游记》上下册，《水浒传》上下册，里面的人物和情节孩子表述的都很清楚，也有自己独到的见解。我写《宋江大哥》时孩子反对我对宋江忠义之士的评价，发表了意见说:“宋江最终还是给兄弟李逵喝了一杯毒酒，宋江害死了自己的兄弟，怎么能算是待人仗义呢？”我们且不论宋江的为人，单看孩子阅读理解力，就该给孩子鼓励鼓励，也让我对不善言语的他刮目相看。
眼看着孩子就要升入初三，明年就要参加中考了，这次接孩子时碰到孩子的舍友暑假去校队学习足球，他的母亲告诉我他的孩子明年升入名牌高中靠特长也是很有希望的。我和那位妈妈谈的正火热时，那位同学建议儿子:“宇，你明年走健美操一定能走，男孩子特别吃香。”，（这里解释一下，孩子初一时学了一学期的健美操也是在校队，回家给我跳时还是很有感觉的。）这时我坐在一旁也附和着，毕竟我是体操出身，如果有个学习健美操的儿子也是如虎添翼了。儿子回答他说:“我想靠学习上高中。”这时我也不言语了，毕竟人生是孩子自己的，路还是要自己选。
儿子小学是很喜欢读书的，家里的书已经从书柜里溢出好几箱了，于是我选择经典的书留在了书架上，便于孩子阅读。浅显一点的网络书都藏到了箱子里。到了初中时孩子读书的习惯也一直在延续，不知不觉中，孩子升入了初二，回来后读书的时间是越来越少了，取而代之的是手机网络小说和手游。看到他手机不离身的样子，我真的很苦恼。读书人都懂得书读得深刻一些，经典一些，是会提高孩子的文化素养的。网络小说只能当个娱乐而已。我虽是一名教育工作者，但是教育孩子，可真是差远了，没有孟子母亲的智慧，也不及贝多芬母亲的善良，每次对孩子拿手机的问题解决的都是暂时的，孩子不一会儿又拿起了手机。
孩子初二到了叛逆期，也和我死磕过几次了，你要问怎么了，无非就是，他想玩手机，我不断的反对，于是擦出过很多火花。说死磕过是因为现在已经不磕绊了。因为我在改变自己，力求讲事实摆道理和孩子谈论手机的问题，孩子仿佛也不愿和我斗了，于是我改变了，他也改变了，仿佛和平共处还是可以的。
儿子是能吃苦的，也是有担当的。每次搬运行李上学和回家总是挑重的，把最轻的行李留给我，但从不言语，总是默默地决定，我则默默的执行。于是我暗暗的看着孩子佝偻着，背着沉沉书包的背影，一次次的想，不会把孩子的背压弯吧！也是每于此时，我都暗自开心亏了是个儿子要是姑娘怎么忍心让孩子来挑大梁呢？
记得那是孩子五年级的时候，我骑着电动车带他回家，回家的路上会遇到一个大大长长爬坡，每次上大坡时他总会自动跳下来，然后在后面推着我跑，用孩子的话说是为了让我上坡时快一点。这时一个三轮车在我身旁拉着一车废弃物艰难的爬行着，儿子不假思索的迅速的跑到三轮车后推起来，在儿子的帮助下，三轮车很快的上了大坡。于是孩子满脸笑容回来了，此时却什么都没说。也正是此时，旁边经过了一辆小轿车，车上的阿姨摇开窗给儿子举起来大拇指。我暗自为孩子开心，也对孩子的品行更加的认可了。
儿子喜欢乐于助人，能帮助到同学他就会很开心，那一次孩子最要好同学的妈妈没来学校接，同学又回不了家，此时班主任老师也不在跟前，没有老师的许可任何孩子是不能出校门的，儿子找到我，让我帮助同学出校门，面对孩子的热情，我当然得义不容辞了！
儿子的故事太多太多，真的讲不完，但是好想说说，就把这些个我也许一辈子都忘不了的故事讲一讲，希望儿子越来越好……
