我们根据幼儿生长发育的自然规律，在幼儿园的一周流程中，做了非常丰富但井然有序的安排。幼儿非常需要每日重复稳定的韵律节奏，通过稳定有序的生活作息，幼儿可以达到呼与吸的平衡。因为孩子熟悉每日、每周固定的生活流程，所以并不需要老师大声的催促或命令，孩子都能够随顺老师的引领，在一段流程结束后，自然而然的进入下一个活动流程。而在每一个当下，孩子也都可以过得从容自在，成人和儿童之间的情感是自然流动的，而非管控与被管控的对立关系。
而在常规的节奏之外，我们也非常重视每一个重要的节庆。 在节庆之时，通过环境的装饰，隆重的仪式，成人用心的引领，让幼儿身临其境感受文化的传承。
