这几天总是看轻松的书，今天又把《职业教育学研究新论》拿过来翻看。看它感觉特费脑子，总会问自己一些不该我关心的问题。看到姜大源写的职业与职业领域的研究我挺糊涂的，当今职业教育的发展是什么呢？一直以来中国的职业教育在努力学习德国的双元制，德国的双元制我理解的就是学徒制（不知道是不是可以这样说），它避免了学生因无经验走上工作岗位后出现各种问题而放弃工作，为什么我们的学生还是有很多进入企业后没多久就放弃了自己专业的呢？！首先我们想到的就是要提高学生的职业素养，国家要求毕业证书与职业资格证书对接，如明年开始取消中职学前教育招生，只有大专生才可以考取幼师资格证，总体来看其实是提高了从业者的职业素养。其次如果我们能让学生树立终身学习的理念，是不是就会很好的避免中途放弃的情况呢？
工作十一年让我又有了重新回到校园里学习的想法，感觉自己大学里学习的知识远远满足不了现在的需要，今年参加的培训较多，如果不是身体原因我可能会报名去参加华唐教育的培训，很想通过短暂的充电来充实自己。如果我们的学生走出校园也能明白不是意味着学习中断，学习会出现在日常生活中、工作场所、个人兴趣中等等，有终身学习的理念孩子们应该不会轻易放弃自己的专业。
胃又要开始发脾气是不是提醒我不许熬夜呢，好吧好吧，休息去~~~
忙完给自己放假
