前不久台湾女作家林奕含的死亡掀起了一场热潮，她的死因被人群猜来猜去，我们的人世似乎一下子满是仁义道德，每个人都成了爱的天使。
可是，过了这一段热潮呢？谁还记得？就算提起，也不过三言两语再说个尔尔罢了。也就没有了结果，没有几个人会真的反思反思。
很多人觉得林奕含的死是因为性侵，但是我认为不是，可是又组织不出自己的语言，直到上次看到一位学者的分析，特别赞同。“文学和艺术本身，很多时候不过是巧言令色的虚伪”。这句话是林奕含自己说的。她真正在乎的是文字和艺术正在成为道德败坏的遮羞布，这让对文字无比崇拜的她，信仰崩溃。一个人的信仰倘若崩溃，活着也就成了一种奢侈。
从小学到大学，我对语文的热情是一路退减。为什么越来越讨厌语文这门科目？因为它限制了思想。感觉越大越没有了自己的想法，越长大越不知道要写什么。作文写得不好，并不能代表一个人文采不好。但凡能写出优美情书的人，文采绝对是有的，只是他不愿意写太过书面化的东西。这点的论据，青年作家韩寒就说的特别好，有兴趣的朋友可以看看他的作品，犀利而又真实，我很喜欢。韩寒是个大学都没上过的人，那他也没文化没文采吗？我否认。如今的教育真的已经把祖国的花朵们全都驱赶到了一个极端，受教育似乎变成了某种东西冠冕堂皇的替罪羊，原本一个个有思想有想法的人变得找不到自己真实的内心，原本一个个鲜活灵动的生命变得沉寂无味，也许年幼的学生还一直责怪着自己，怪自己不懂得生活，活的好压抑，其实仔细想想，这点上，我们的教育也有问题。它影响了思想，也影响了写作。
其实真的，我们的学校特别需要一个心理医生，定期给学生调养调养。学习本身是一件很美好的事情，却被太多的条条框框压制着，学生们身不由己，思想得不到尽情发挥，行为也特别受限制，真的很不容易。有时候想任性一下放飞一下自我，也会被无情的打压住。欢乐颂里面，小包总引用曲筱绡说的一句话，我特别赞同，只要不是杀人放火的大事，都随心去做。每个出生的生命都是上天的眷顾，为什么要那么委屈自己，不能跟着自己的心走呢？一定要大痛大悟之后，才明白这个道理？这方面，闲来卧摇椅的老人家就是最好的说明。所以说，其实大家都难免走了弯路，能潇洒生活的人真的值得敬佩。我也是学生，这点我深有体会。
高考中那些受不了框框条条真实表达自己想法的作文被“零分”桎梏，衣着华美、词藻空洞、吹捧虚伪的无内涵之文反倒一篇比一篇牛。教育貌似是不允许表达真实想法的，讲究的是你没有想法。可是我很纠结，这样又如何指望祖国的花朵们变得独立而有想法？
就这样，写作像是被利用，束缚住我们的思想，从而控制我们的行为，有了很多的身不由己这一说。
思想应该是自由的，束缚它的才是罪人，它是神圣高尚的，不应该承受任何压力。由思想而产生的写作也应该是自由的，真诚而朴实的文字更是人与人之间心灵的一种抚慰，是灵魂与灵魂之间有效交流的保证。思想自由了，世界也就变得干净了。
有生之年，希望能尽自己的心而活，能写自己想写，做个有自己思想的人。每天靠自己的能力有一碗饭吃，过着不痛不痒的平淡生活，足够。
