A-Z Mysteries这套书也不用介绍了，和Magic Tree House一样，也是很知名的初章书了。这两套在内容上都足以吸引孩子，但个人认为A-Z在人物情感上的描写更胜一筹。小L已经看了不少了，今天就讲讲用第一本《The Absent Author》来做的一些读后感吧。

读后感，也可以说是精读的一种，能做的东西有很多。就这本书，小L自己选了characters, setting和summary来做，也是最最基本的了。

1. Characters - The characters you read about in stories have feelings and personality traits just like you. And a good reader gets to know characters based on their words, actions, thoughts and feelings. 人物说简单也不简单哦，故事中的人物和你一样有自己的个性和情感。而一个好的读者会根据故事中他们的言行、思想和情感来了解这些人物。了解这点后，我们还要分清character feelings（人物情感)以及character traits（人物特点）的不同：

- Character's feelings are the emotions they have in response to a specific situation. They can change over time. 人物情感是其针对不同的情况而产生的，比如生气、高兴、失落等等，这是经常在变化的。

- Character's traits are the part of their personality that is consistent over time. Traits don't change as much as feelings. 人物特点是其性格的一部分，一般而言是不太会变化的。比如一个generous的人，不会莫名其妙地就变成了一个stingy的人。

一般character traits可以用这些词来描绘：bossy, brave, clever, curious, determined, evil, foolish, friendly, funny, giving, greedy, honest, imaginative, jealous, polit, responsible, rude, selfish, serious, smart, sneaky, shy, thoughtful, generous, principled, kind......

小L将这本书中的主要人物画了一画，也根据这个故事列出了他们的特点，重要的在于在特点之后，还要在文中找出相应的证据，也就是说你从哪些细节中得出这个人物的特点。（初章书相对还是比较简单，对于更复杂的书，可以用大的本子，将书中更多的细节记录下来。）对于画一画这个环节，相信大部分的孩子是会喜欢的，你对这个人物的感觉也会在画中体现出来。只要孩子愿意，还是要支持的，呵呵。

2. Setting 背景

Setting - Where and When a story takes place. 故事背景就是故事发生的地点和时间。

有些人可能会觉得这个重要吗？回答是肯定的。

- Helps readers to visualiza the scenes of a story. 帮助读着想象故事中的场景。

- May affect a character's actions or choices. 背景的设定对于人物的言行或选择是会有影响的。

这个故事的时间和地点很简单。不过关注了这点之后小L提出了一个有趣的问题：地点在书中是很明确的，但对于具体的时间，一开始并没有留意。要写这个时间的时候，先做的是去看了书中的插图，插图中的人基本都穿了薄长袖，长裤，不少还有外套。小L就说应该是在Spring，因为有一张图里他们去吃了冰激凌，也有穿短袖的。后来在故事中的一个行程表中找到了具体的时间，居然是7月。小L就问那么热的天怎么会穿那么多衣服？（建议她给作者写信去问这个问题，嘿嘿）

3. Summary 归纳总结

归纳总结不外乎who, what, where, when, why, how. 再细节来说就是总结人物、背景、冲突、行动和解决方案。

- A shortened version of the story. It retells all the important parts of the story. 就是精简故事内容。

可以用以下的方式来帮助总结：

- Beginning: Who are the characters? What is the setting? What is the problem?

- Middle: What do the characters do to solve the problem? What is the climax of the story?

- End: How is the problem solved? How have the characters changed?

用了故事山图总结了开头、背景、冲突、行动、高潮和结局（方案）。在行动这里，还将故事中孩子们具体的几个行动也都列了出来。有了这样的故事山图，要将故事复述一遍也不是难事，以后只要看了这个图，也能回想起故事的大概内容。

要更为清晰的故事山图可以用以下的模式：

Hook在写作中很重要，绝不仅仅是简单的开场白，一个好的hook可以吸引读者饶有兴味地来读你的故事。这个以后在写作中来讲吧。（在开头我说个人认为A-Z比神奇树屋在人物情感描写上更胜一筹，这个也放在下回单独来讲哈。）

今天就说了看完故事后可以了解的最基本的元素: 人物、背景和总结。路漫漫，将真正的阅读进行到底……