王羲之在东晋时期登上了行书的最高峰，学习行书最佳途径，就是学习《圣教序》，很多书家的作品，都有它的影子，是提高审美休要，和提升书写水平的最佳途径。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
- 貝的最后一笔是典型特色，充满了行书的笔意，和王羲之对书法的贡献。
开心指数：
欣赏指数：★★★☆☆
易写指数：★★★☆☆
实用指数：★★☆☆☆
行笔路线（笔顺）
行笔路线如图：
- 貝最后两笔，一个是横+撇，一笔完成，一个是挑笔，都要注意。
行楷的结构特征
形体（整体视野）
- 左右视角——突出中间：中间的部首虽然不是最长，但是确实要书写最端正，最突出的部首。
结构（细节观察）
等距——横笔等距：繁体字中，类似，貝，見这样的字，天然横笔注意等距。
等距——竖档等距：几个竖笔的等距基本相同，行书会有些随意性，但是基本位置是不变的。
姿态（文化特色）
- 迎与让——右方竖钩：刂参与的字，典型特色就是竖钩下方要探出整体位置。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
第十一周练习目标：“妙道凝玄，遵之莫知其际；法流湛寂，挹之莫测其源。”
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
刂，点的位置有些不太理解，为什么那么高，那么小，但是临帖的要求就是明白要临得像，不明白也要临得像。
貝最后变点为撇，练习中需要好好体会。
每日练习
（这是硬笔临习《圣教序》的第76天）
