这两天无聊在看亲子关系的访谈案例，一共16个案例，前15个都差不多，都是孩子心理有了问题，问题有大有小，基本都是要休学了，咨询师给的建议感觉也差不多，基本都是共情、接纳、不说教、不评判，责任倒置、父母自己要成长、过好自己等，没啥特别的。最后一个案例，惊到我了，是一个16岁的男孩的妈妈在诉说：
男孩身高1米9，初三，从初一开始早恋，初二时被老师家长发现，并没有制止，有一次明目张胆拥吻被老师发现，认为造成影响太坏，让两个孩子叫家长，写检查，批评教育。孩子的母亲本身就是学校的老师，孩子这样的行为让他极为生气。她建议校长把俩孩子都开除了，校长和女孩子的妈妈都觉得开除有点太过了，就让俩孩子继续上学了。好了没多久，俩孩子更是在众目睽睽同学们围观下亲吻，班主任老师和校长都气坏了，要把俩孩子开除了。后来女孩直接转学了，俩人又继续。
如果只是青少年早恋，其实没啥稀奇的。惊到我的是这俩孩子的心理素质，第二次亲吻被发现后，老师为了寻找围观学生，把视频在班级里大屏幕播放。而女孩的母亲甩了男孩几个耳光，眼镜都打掉了，骂他“小流氓”，男孩的母亲紧跟着上脚踢。男孩无动于衷，女孩也面无表情。
心理咨询师跟男孩母亲说，不用为她儿子胆心，男孩的心理状态比她要强大得多。然后问那女孩原生家庭应该有问题，上去就打人家孩子耳光的。
说到这儿，男孩的妈妈说：这女孩才是厉害。她偷看了他们的QQ聊天，非常非常的大尺度，而且都是女孩说的。关键的关键是：男孩本来成绩不错，后来情绪受到影响，就不好好上学，经常请假。而女孩的成绩非常好，闹这么大动静，没有请过一天的假。更让人惊叹的是：有一次女孩的父母晚上教育她几个小时，女孩一句话不说，等她父母不说了，女孩就开始写作业，这心理素质，我的天，简直了。
女孩给男孩用她母亲的卡刷了8000块钱给男孩改装摩托车这样的事就可以理解了，女孩初三假期还继续上初高中衔接班。如何评价这样的孩子呢？
做为孩子的父母真是愁死了，做为一个不相干的外人，特别是从小就是乖乖女，自己家孩子也属于规规矩矩的孩子，竟然有些羡慕这俩孩子了，哈哈。
