万物复苏，春暖花开，疫情没有完全结束，小朋友们还不能出门尽情的玩耍，但通过照片、视频等形式老师们了解了孩子们在家里的假期也丰富多彩。有的看书、有的画画、有的玩玩具、有的在和爸爸妈妈玩游戏…
北京师范大学副教授宋立慧说：“家访是学生、家长与老师互动最好的一种方式。”家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁，通过家访能促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进幼儿健康发展。因此，开展家访工作是必要的，也是其他方式所不可替代的。
作为幼儿教师，我们需要一把解锁孩子内心的钥匙，既要爱孩子，又要懂孩子，让孩子在错误中成长，给他们信心和勇气。在疫情期间，我们线上电访的活动从未停止，一直在持续进行。通过电访，我们可以近距离和孩子们沟通，了解孩子们在家的一日生活，感受孩子们丰富多彩的假期生活。
在和柳奕琳小朋友视频的时候，她兴致勃勃的告诉我她家有很多故事书，然后我就问她最喜欢看什么，然后她开心的找了她喜欢的绘本给我讲起了故事，她讲了一个《加油，熊医生》的故事，正好故事里面的浣熊护士提到了“一点要经常洗手哦”，我听了以后便叮嘱奕琳在家要经常洗手，也考了奕琳怎样用七步洗手法洗手，奕琳回答的非常熟练。讲完故事奕琳还跟我炫耀她最近会背古诗了，然后她开始向我展示她会背的古诗，我们一起聊的可开心了，从和她妈妈沟通中得知，奕琳在家好习惯养成的非常好，不但中午午睡，还能做到早睡早起，而且奕琳吃饭也不挑食，在家全部都是自己吃饭。这得益于妈妈对她的引导，帮助她养成了非常好的习惯。
在和昌昊小朋友视频的时候他正在家走迷宫，他告诉我说：“王老师我在家玩大冒险”，然后激动的告诉我，他要帮助大熊猫找竹子，我说能给我看看你是怎么帮助大熊猫的吗？他便给我展示了他是如何通过走出迷宫帮大熊猫找到了最喜欢吃的竹子。我看到他的进步，心里非常激动，试着以大熊猫的口吻感谢他的帮助，他开心的笑了。昊昊还给我展示了他家的玩具，他是怎样和他们成为朋友一起游戏的等等。
通过和孩子们视频可以从他们的话语中感受到他们的假期生活非常的丰富多彩，也让我们了解到孩子们在家的精神面貌、饮食习惯、以及一日生活的方方面面。在和家长沟通过程中，也会发现，有的孩子在家按耐不住想出去玩的心情，想要去游乐场、小广场等场所玩，为此，我也提醒孩子们和家长都要注意保护自己，虽然疫情有所好转，但并不代表结束，我们还是要重视，出门戴好口罩。
王文馨
