孩子在得到爱和自由之后，可能表现得更加不懂事，更像个婴儿，这就是退行。退行是一种好现象，表明孩子过去受过的创伤正在疗愈。如果孩子没有出现退行，说明父母的爱太少，他只好把童年分离的创伤压制下去，压制的后果可能是成年后以更可怕的形式崩塌退行。
有退行现象的孩子，一方面说明有心理创伤，另一方面也说明父母给予的爱和自由多了，孩子开始相信爱了，才敢将创伤释放出来。创伤释放得越早，心理愈合得越好，也越容易与周围人融合。
父母如何面对孩子的退行？尽量全盘满足孩子的依赖，允许他能力退化，允许他按照自己想要的方式生活，不强迫他对其他人礼貌友好，不要指责孩子的攻击行为。当孩子的退行得到充分满足后，他自然会过渡到独立、友好的状态。
全然的允许，才是真爱。
每个人的内在都有疗愈的种子，无论创伤多严重，只要遇到合适的环境，疗愈都会发生。
我们能给予孩子最好的教育，就是尊重他自我教育的过程，不打扰。
若孩子希望与你交流、共同玩耍，请尽情回应孩子，与他的感受共振；若孩子专注于自己的世界，请给予他自由、不被打扰的空间。假如孩子的头脑中累积了大量知识，看到各种事物时就会第一时间去搜索知识，从而失去自己的感受力，让灵性的头脑变成流水线上的电脑。
知识早晚都能学会，但孩子内在神圣的成长节律却被打乱了。
如果父母不自以为是地教育孩子，不强迫孩子做到父母想象的样子，孩子遵从内在精神胚胎的指引发展自己，成就会远远超过父母的想象所及。
婴儿的初级思维过程是无逻辑的，只要母婴关系建立得好，婴儿无须语言也能和母亲沟通，所以不着急发展出语言功能。这样，婴儿能安心地在初级思维过程中慢慢孕育想象力、创造力、与万物联结的能力。
最好的教育就是不教育。在爱的陪伴下，不打扰就是对专注力最好的培养。孩子的精神世界我们无须全部了解，但需要时常放下成人已被高度训练过的头脑的假象，带着敬畏之心去体验。
