一个学期已经结束了，要召开家长会了。老生常谈，我又收到了一些家长的请假电话及微信信息。
我能理解这些请假的家长,真的不是因为瞧不起老师或不重视孩子,不能来参加家长会。实在是生活所迫。其实虽然有一些孩子家长没有请假,来开会的也不会是他本人，而是家里年迈的长辈。于是我在微信群里和班级的家长，做了沟通:
不得不说，这是一种新的尝试。但因常常应用cctake在班里做阅读指导和作业指导。家长们并不陌生。于是第一次网络家长会顺利召开了。
意外收获:
1.本次来参加家长会的人竟然达到了58个.要知道班里只有46名学生。那多出来的这些人是谁？细细查看才发现，竟然有在外地工作的家长，也参与到了本次家长会当中。当看到他们也来开家长会的时候,我瞬间被感动了。身在外地无法关注孩子的成长,是一种怎样的遗憾？网络家长会的召开，给了他们更多的参与孩子成长机会。相信当在和孩子们进行沟通的时候，他们不会再做默默的聆听者，而是可以结合着家长会上获得学情分析,与孩子做成长的交流。
2.老师在家长会上传递的信息量，再由家长和孩子沟通的时候,只能凭记忆说个大概,更多的信息都流失在记忆的消磨之中。于是家长会后，假期中，甚至是开学前，很多家长会再次询问，相关的假期信息,作业信息等.家长会的全程录制,给了家长与学生，再次回味的机会。截止到发稿前,家长会的回放次数已经达到了69次。试想一间教室里是无法将家长和孩子都集中在一起。闷热的夏季里汗流浃背之间，一群人挤在一起,升起的只是焦躁不安，哪里还会有细细聆听?怎么经得起细细地对照与回味？那么用这种形式召开家长会,更有利于信息量的共享,与孩子自我成长的对照,家教形式的反思。
我的反思:这本是体谅之下的一次无奈的选择。但突破了空间局限与时间局限的效果让我又有了更多形式上的创想:让孩子参与进来展示互动,设定共同的家教议题，与家长一同探讨。网络家长会应该有更可期待的愿景。
