有三种社会需求在人生决策中扮演这核心的作用，这三种需求分别为：权力、群体以及成就。
对于某些人而言，其中的一种需求会在他生活中占有主导地位，并对其大部分社会决策的制定起决定性的作用。
对于其他人而言，其他的两种需求可能同时占据主导地位，这些人的行为也为了迎合两个不同的需求而不断发生变化。很少有人能平衡三种需求。
但是，认清我们每个人所重视的需求是什么，会对我们对工作和生活中的激励因素有更深刻的了解。
权力：行动的能力
亚里士多德把权力看成是行动的能力。
有些人对自己想要的权力了解得更清楚，也愿意为之付出努力，我们每个人都需要培养出一种现实的感官，能更清楚地知道，要达成想要的目标，我们需要付出哪些努力。我们还应该知道，要达成追求的目标，我们需要付出多少注意力和精力。
权力包括：
声望
表现欲
野心
声誉
影响力
抵抗力
领导力
魅力
威吓力
权力在每个人身上表现形式不同，每个人都在努力争取能让自己在这个世界上顺利行动的权力。权力使得个体变得独特。随着年龄的增长，我们每个人都会逐渐形成自己独特的权力表现形式。
群体：归属的需求
我们都渴望得到令人满意的人际关系。
在我们描述职业梦想或过去工作经历时，人际关系这个主题是否会和权力与成就需求一样活着更频繁地出现在你的谈话中呢？
如果我们对人际关系有很强的需求，我们就会寻找需要在每天工作中与许多人进行大量接触的工作来做。
如果在工作之外，人际关系对你而言是一项占主导地位的激励因素，我们就会把与家人和朋友共度时光看得非常重要。我们更可能在工作上妥协，以便于服务好家庭和与朋友相处。
成就：自我实现的渴望
成就本身指的是自我实现的需要，与在某组织中达成某以目标的最终结果无关。
成就有三大因素，分别为：挑战、学习和作者身份。
1）挑战
某些人主要是通过自我挑战和竞争性挑战这两种形式中的一种来体验成就感的。
自我挑战即把某人的能力提高到下一水平。
满足自我挑战需求主要原因与金钱奖赏或为了和他人竞争等因素无关。
竞争性挑战的目的就是为了击败他人。在这种情况下，我们体验成就的过程与其他人的表现有关。
2）学习
打算改行的人通常会有这种抱怨：我再也学不到新东西了，或者，我希望能学到更多东西。
有时候，人们会把学习定义为一种更实用的感觉。
他们通常会说，我的头脑中有一个很明确的目标，为了更顺利的达到这个目标，我必须学习一些具体的技能，但在现在工作中我没有机会获得这些技能。
这些抱怨或多或少会从热爱学习的人那听到，这些人认为，他们必须学习到新知识，才能与自己的工作达到最完美的契合。
3）作者身份
对某些人而言，作者身份为他们的成就能得到直接工作环境之外的认可提供了机会。
除了真实的作品、出版物、或专利登记之外，作者身份还包括创建个人品牌，期望通过实践逐渐将他人对自己的认可扩展到个人工作环境之外的领域的所有行为。随着特定环境对工作的束缚越来越小，成就这一因素也变得越来越重要。许多专家现在评价某项工作是否具有前景的标准是，该职位所取得的成功能够为个人成就增光添彩，在不同工作环境伴随着你。
有些人则对创建个人品牌不敢兴趣。相反，他们的成就感来自特定群体的认同，而与他们在该群体中的权力地位无关。对于这类人而言，成为公认的专家或领军人物本身就是对他们的奖励。
如果成就是我们最主要的社会激励因素，我们必须不断学习，并不断接受来自生活各方面的挑战，我们可能会耗费精力去探究与我们职业无关的一些专业知识。
成就的三大因素，挑战、学习和作者身份并非相互独立无关的，其中的两个或更多的因素往往是相互交叠的。
来源：商务印书馆.蒂莫西·巴特勒.getting unstuck: How dead ends become new paths?
