亲爱的小伙伴们，晚上好。嗯，因为各种原因呢，有两周的时间没有和大家用语音的，这种方式进行分享了。那么很高兴能今晚，嗯，又可以和大家用这样的方式相约。最近两周来呢，我们群里又加入了好几位的新伙伴。那么首先欢迎新伙伴的加入，我们呢，将一起努力成为一名好好学习的成长性父母带领着自己的家庭，但你这孩子，但你这更多的人天天向上。越来越好。今晚呢，我们将继续去看到教育路上的那些坑的话题。前面我已经带着大家呢去看到了两个坑，一个是完美期待一个是隐蔽的强权。那么刚进群没有听到这两节课的伙伴们可以私信我，然后我单独发送给您了。嗯，前两天呢，看到一句话，我很是认同。就是从知道到做到之间，只差了一步，这一步呢，就是看到。看到呢，改变就会开始。那么不管这个改变的速度如何那么它呢，都已经在悄悄的开始了。只要我们能够保持一份觉察一份反思，每天进步一点点，那么质变。那么呢，致电呢就一定会啊，那么量变呢就一定会带来质变，所以就说关键的就是我们现在已经走在了正确的方向上，只要。我们做到坚持坚持去觉察，去反思去学习，那么一定会。得到改变收获到你想要的那个结果的。好，那么，我们下一周呢就是需要看到的去觉察的那个坑呢，就是无价值。很多小伙伴呢，已经知道了我们的行为呢，是由我们的信念决定的。行为呢，又导致了结果，所以我们今天所面临的种种的困境。正是因为过去行为所创造的结果，而这一切呢，都是有理所持的信念所决定的。那么在我们。的成长过程中啊，会形成很多的信念。有一些信念呢，会给我们的生活带来困扰。那么这样的信念啊，在心理学上呢，就称之为限制性信念。那么限制性信念呢，大多都是形成于小的时候，往往呢，是由我们的重要，他人。一般情况下呢，重要他人都是我们的父母是有他们嗯对待孩子的方式就是这样的影响去安置在孩子身上的。然后在所有的限制性心也中啊，有三大限制器青年呢，对人的影响是最大的，他们呢就是无助无望和无价值。那么这三大限制性的信念呢，我以前呢，在群里面是说过的。那么现在呢，请允许我带着大家呢在简单的。重温一遍。无助呢，就是别人做得到，而我做不到。那么无助，这种限制性信念形成的原因通常呢，来自于这个人嗯，在他的成长过程中啊。被比较多了，还有被包办操控多了。那么一方面呢，父母呢会经常拿自己的孩子的弱项和其他孩子的强项去b，诶，你看总是邻居家随时随的孩子比你强。嗯父母这样说的，用意啊，是嗯。想来，激励孩子们更好，但是岂不知这样去经常嗯比较去说，别人家的孩子好的这种这种比较呢，带给孩子的感受就是我不如他人。嗯，还有一种呢，就是父母啊过于包办，本来属于孩子自己做的事情总是为孩子操心嗯不相信，他能够做好嗯，去把孩子的责任呢给承担过了。来。然后或者是啊，或者是去操控孩子强行要求孩子一定要按照自己的意愿来做事。嗯。这样的呃海子呀，在父母的这种处理方式下，久而久之呢，就会形成无助的信念，那么就是我做不到，我没有办法去解决，遇到的困难。那么无论遇到什么问题，我都不会再去尝试自己去解决。无望呢，是呃遇到一件事了以后嗯，这个事儿啊，他是不可能做到的，我做不到别人也做不到，谁都做不到，所以呢那么我就不愿意去尝试了。那么无望，这个信念最大的特点呢，就是不可能那么作为父母啊，我们在和孩子平时的交往互动中呢，要给孩子去开放。无限的可能性，而不是打击孩子的想法，经常对孩子说，这不可能，那如果这样太多的，不可能啊。嗯。给孩子说多了，就是一次次的去输入到他的大脑中，那么无望的信念呢，就会形成了。世界无限除非呢，你自我设限，所以说，对于我们每一个人来说呀，都是有无限的可能性的。那么这一点呢，也是作为父母作为我们每一个成人在自己的成长过程中啊，要不断突破的。那么在我们去面对孩子的时候呢，当孩子来问你一些问题，想和你去交流一些自己的想法的时候，我们千万不能简单粗暴的对他说，这不可能嗯也。不能够只是简单的用嗯，自己的想法来回应它，而是要不断的去启发孩子去开拓他的思路，这样呢，才会打破无望的这个。的信心点这儿呀，有这么一个沟通的方式，就是我们可以去反问孩子嗯，你说呢？嗯用这样的反问啊，是鼓励孩子说出自己的想法。当孩子嗯说出了一个想法了，以后可以接着问，还有吗？然后孩子在说出一个想法后，你还可以接着问，那除了嗯上面想着两个还有吗，那如果孩子说，嗯，没有了，你可以接着问假如有的。话会是什么呢？这样呢，就引导着孩子去想三个或者3个以上的方法，这也是nrp里面讲的，凡事呢都有三个或3个以上的处理方法。这样呢，就是去引导孩子去看到各种的可能性。那么当孩子，他遇到困难的时候呀，就不会局限于只是用一种方法去解决了，只有一种方法可行，而是呢去愿意思考和尝试不同的方法了。第三种嗯鲜明性限制起青年呢就是无价值无价值呢，是我有能力做得到，但是呢，我不值得拥有，我是不重要的，我是不好的。我不配的拥有嗯这些。嗯，一个人的内在呀，一旦有了无价值的这种限制性的信念呢，也就会给他带来自我价值感低的这种感受。当一个人的自我价值感低呢，那么他遇到一些困难遇到一些挫折的时候，就会产生很强烈的挫败感，因为他感到自己不行嘛，自己不好，这时候呢，他会更多的去采取淘。何必这种方式来处理，遇到的一些问题。只是现在像我们群里不少小伙伴的孩子，他们现在选择不愿意去学校，不愿意参加考试，不愿意去完成作业等等这些处理方式来。面对遇到的嗯问题其实这些不愿意啊，就是逃避。那么孩子去采取逃避的这种处理方式方式啊，起根源就是自我价值感低。那么，这是父母啊，在他的成长过程中，不知不觉的给他种下了无价值的这种限制性信念带来的结果。我这样子呢，是三大限制性信念中对人的危害最大的一种，那么无助和无望这两种限制性信念的背后呀，也隐藏着无价值的这种信念。所以呢，我们今天啊，就来重点的去说一说无价值的，这种性质限制性信念。那么无价值的这种限制性的信念是如何得来的呢？那么首先是嗯，孩子的重要他人那么一般呢，都是父母或者说在孩子的学习生涯中，他遇到的老师经常给予孩子呢，是负面的消极的。评价平时关注啊孩子嗯，更多的呢，是他的不足，他的嗯做的不好的地方，那么让孩子啊，经常的感受到我不好，我不行。我们前面在讲心理营养的时候呢，说过人人都需要的一个心理营养，那就是肯定赞美认同。嗯而不是否定批评指责？嗯关注什么说过什么当父母给予孩子的是正面积极的评价，那么。父母或者老师给予孩子的这种正面积极的评价呀，他会内化成孩子的自我评价。那么孩子呢，也会去喜欢自己认同自己，认为自己行自己是可以的，这就是自我价值感高嗯当一个人的自我价值感高的时候，他就勇于。面对困困难去突破挫折了，那么，这一点呢，我想我们群里的大多数的小伙伴都已经认识到了。嗯，现在呢，也在逐渐的觉察和修炼的嗯自己的正面的思维模式，所以作为父母去形成正面思维模式，这对孩子嗯。就说。的自我价值，提高他的自我价值感，是非常非常重要的。其次呢，就是我们父母啊，在和孩子的互动中会不知不觉的传递给孩子。匮乏的。嗯愧疚感和羞耻感。嗯，这个呢，是我们父母啊，经常在和孩子的互动中啊，那么会不怎么注意到的。那么。匮乏感愧疚感，还有羞耻感，这些嗯，给孩子带来的感受呀，就会让孩子产生无价值的限制性的信念，让孩子产生恩一种比较低的。自我价值感。先和大家来说，一个小案例。呃，一位妈妈呢，他带着他3岁的女儿去逛街。然后在逛街的过程中，啊，女儿看到了雪糕，就对妈妈说，妈妈。妈妈，我要吃雪糕。于是呢，妈妈就给女儿买了雪糕了，然后女儿呢就很开心，边走边吃。嗯，接着呢，然后他们路过了一个玩具店。女儿看到玩具店里啊，漂亮的娃娃就对妈妈说，妈妈妈妈，我要买这个小娃娃。但是妈妈呀，他并不想给女儿去买，然后他就对女儿说了说宝贝唉，这个太贵啦，妈妈没有这么多钱买，今天买不起我们下次买好不好呀？你想嗯，这是一个3岁的孩子吗？呃，当这个孩子呀，听妈妈这么说了以后，虽然嗯很不情愿啊，没有得到满足吗但是他没有办法，妈妈不同意呀，他只好嘟着小嘴跟着妈妈呢，继续走了。接着女儿呢，跟着妈妈就来到了一个时装店，然后妈妈呢，就一眼看中了一件漂亮的衣服。嗯然后妈妈就很快的买下了这件衣服嗯买，买了这件衣服以后就带着女儿回家了。嗯，这个故事到这里啊，似乎结束了，不过这件事中，妈妈对女儿的影响却没有结束呢。一般来说呢，小孩子的逻辑分析能力啊，他是不成熟的。他们，他做不出妈妈嗯在撒谎的这个判断。那么孩子呀，年龄越小，它越会接收父母说的话，越会把父母的话能当真。但是父母的话，和父母的行为前后不一致的时候呀，他们呢，孩子就会很矛盾嗯像前面说的这个案例里啊嗯女儿想买那个漂亮的娃娃妈妈呢，对他。说，没钱结果妈妈看到自己喜欢的漂亮衣服就有钱买了。那么这种。妈妈的行为前后的矛盾啊。孩子看到了那么他就会在孩子的潜意识里面形成这样的影响。孩子呢，会认为妈妈说的和做的都是对的。那么谁不对呢？孩子就会认为是自己有问题。妈妈没有给他买娃娃。妈妈给自己买了衣服。那么说明妈妈比我重要。我嗯，自己是不重要的，那么当孩子觉得自己是不重要的时候，那就是我是没有价值的，你看无价值的，这个信念就是这样，不知不觉的。被指植入了孩子的大脑里的。也就是。爸爸妈妈呢，让孩子看到了哦爸爸妈妈是可以拥有他们想要的东西的，而我就不能够去拥有，我想要的东西。那么随着这样的事情发生的多了呀，在孩子的成长过程中间那么，他就会逐渐的形成这种无价值感。那么大家可以想一想，这样的情况在零和孩子的互动中有没有呢？就是孩子，他想要某种东西，那么你不想给就对他说不行嗯我们家没钱，现在没有钱给你买这个东西。但是孩子看到的呢，是你们大人嗯，需要什么东西的时候就有钱买了。所以。这样呢，就是让孩子形成了一种观念，不是嗯，你没钱，而是我在你的心里是不重要的，你就是不想满足我。那么在孩子年龄小的时候呀，它的力量不足，会选择一种忍的方式来处理这种不舒服的感觉。是等孩子到了青春期，它的力量变得强大了，那么，这种长期被压抑的不舒服感啊，就会通过他的一些偏差行为爆发出来。如果一个人在他的成长阶段啊，不停的需要买。买买，其实呢，这是他内在匮乏的外在表现，使他自我价值感低的外在表现。是在他的成长过程中间经常接触到来自父母的矛盾信息。之前矛盾的信息会被孩子解读，为我是不重要的，我是没有价值的。那么关于嗯怎么去满足孩子的需求？我觉得呢李雪在他的当我遇到一个人中的一篇文章嗯就是真正的富养，是内心丰盈流动。这篇文章，里面写的就很好，现在我把他的这篇文章呢和大家进行分享。童年的匮乏感影响孩子一生。为什么说寒门很难出贵子三代才能出贵族。父母有钱才能大概率的保证，孩子将来富有吗是什么决定的孩子将来能否物质丰盛。不是物质，而是心灵。有一位朋友生活富有个人气质修养也很好，他的兄弟姐妹呢，都是如此。事实上，这位朋友的童年时代物质很贫乏。但是妈妈呢，总是保持生活中的美感时不时给孩子们带回一些美好的小玩意儿，从来不对他们进行生活艰辛金钱来之不易，要好好珍惜。西亚之类的沉重感的教育。孩子们从小就感觉内心富足流动长大以后呢，到了社会上就会凭借各自的能力获得财富，并且各有各的精神追求。我见过好几个从这样的家庭走出来的人，他们出生于中国物质最贫乏的年代，父母呢，一贫如洗，但即使半年才吃得上一顿肉，也愿意。叫上朋友，孩子们一起快乐分享。这些孩子的精神气质，如贵族一般。本报后来环境好转，他们总是能最先找到出路。三代出贵族指的不是必须积累三代的财富，才能培养出贵族，而是指内心的匮乏感，经常要经历三代以上才能转变。不是贫富，而是父母对金钱的态度直接决定了孩子将来能否丰盛。很多父母不愿意痛痛快快的给孩子买东西花钱的同时，反复的强调金钱来之不易，要珍惜东西不可以浪费等。等。孩子因此得到的仍然是匮乏感，还有愧疚感，将来他跟金钱的关系也将沉重。而艰难。精神分析心理学认为，童年的亲子关系会内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。通俗点讲呢，父母好比程序员假如父母在孩子童年的潜意识中输入的是匮乏与沉重，孩子将来又怎能丰盛流动呢？带着匮乏感走入社会，被潜意识指挥着他很容易处处体验到沉重，比如不相信自己配得上好工作总是找吃力不赚钱的活儿干，即使赚到钱，也无法轻松享受，一给自己花钱，就。觉得愧疚，同时喜欢过度的去囤积东西，造成更大的浪费。有的女孩儿就是这样。以前总是被父母说，护肤品太对不要用护护肤品自己赚钱后，忍不住买大量的护肤品，却舍不得用一直放到过期。如果父母呢，经常传递给的信息是物质攀比可耻，比上不足，比下有余就可以了，那么，孩子未来很可能收入一般在赚钱上不思进取，同时有。物语蓝田不清楚自己需要什么不需要什么盲目的囤积。有一位妈妈呀，观察发现，凡是给孩子买玩具手工材料等，要是告诉他，要爱惜，不要弄坏，那么这些玩具和材料基本上都会被女儿闲置，时间长呢，不是。放坏了就是找不到了，完全违背了当时购买的初衷。还有的妈妈反馈说，给儿子买了颜料和画笔，但儿子画画时只用画笔不用颜料，因为妈妈告诉过他不要浪费颜料。这是为什么呢？孩子对父母传递的能量非常敏感，如果父母传递的是制约和承重感，那么，孩子一碰到这个东西，就能感受到，所以呢，宁愿不碰。孩子是不会用头脑自欺欺人的，无论父母自认为道理多正确，孩子能够直接从能量层面感受到父母传递的是正能量，还是负能量。如果父母持续不断的。自认为正确的理由强行向孩子传递各种负负能量孩子最终呢，也会变得如父母一样被束缚在所谓正确的人生道理之中，活的沉重、压抑。有人问，是不是要百分百满足孩子的欲望呢，满足还是不满足孩子的欲望，取决于父母的能力和意愿。有能力，也愿意满足那么呢，就轻松愉快的，尽量满足多多益善，没能力或者不愿意满足，那就直言相告，我暂时没有能力满足你或者我就是舍不得花钱。父母不需要完美，但至少要诚实。诚实的父母，即是孩子得不到满足，也会知道那是父母的问题，不是自己配不上，将来依然可以通过自己的努力，过上丰富的物质生活。有一个孩子想要一样东西，妈妈找各种理由拒绝孩子直接问妈妈，你为什么见不到我开心。孩子呢，经常能够简单通透的看到，本质。父母若是对自己内心的匮乏感，没有觉察，很可能会无意识的传递给孩子自己小时候没有得到过快乐顺畅，所以现在也要跟孩子较劲，让孩子。也处处零吧。王尔德说，使孩子品行好的最佳方法，就是使他们愉快。而这个社会的大多数成年人在让孩子愉快这一点上都显得出奇的吝啬。就在他们或粗暴或和蔼的夺走那些让我们愉快的事物时，总会不忘附加这么一句。这样做是为了你好。啊，这真是一句带有说服性的变色，他最终会使我们也同意毁灭自己。不要评判孩子的欲望，讲一堆道理证明孩子不应该提这个要求，甚至自欺欺人的说，这样做是为了孩子好。孩子需要什么，就是需要什么，这个需要可能在父母眼里根本不必要，但是在孩子的心里，那就是他想要的。无论父母买或不买，都请尊重孩子的欲望。可以不满足，但不必评判欲望孩子自己会形成欲望和实现之间的关联。富养穷养取决于父母的心态，跟经济能力关系不大。一些身家千万的父母会给孩子买上千元的童装，因为那是父母想要的，而孩子想要的只是几元钱的贴纸或者1车父母却不愿意买。跟孩子较劲，给孩子制造匮乏感。长期的匮乏感会逐渐凝固成瑞欣的黑洞。的孩子长大以后容易变得愈合蓝天买再多的名表跑车也弥补不了。看到，这里很多人都会感慨一句，父母太溺爱了，才会造成孩子如此奢侈浪费。溺爱在中国几乎成了一个5万精油的标签，不论孩子出了什么问题，都可以贴这个标签，这是典型的中国式的浆糊逻辑。马斯洛的需求层次理论、众人皆知，人类在一个需求层次上得到满足后自然会向更高层次境界，这是再自然不过的尝试了。为什么到了孩子身上？有些人竟生出越满足越成立越疯狂，要求的妄想，并以此妄想为理论依据经常跟孩子的需求较劲，进一步的孩子顺畅开心呢。诚恳，面对孩子的需求不跟孩子较劲的父母都会发现孩子的心其实是那么纯净而易于满足的。在广州武志红心理咨询中心经常有来访者，因为孩子的问题来找我们。有一位全职妈妈，他的儿子4岁，内向胆小见人从不打招呼，也不愿意跟人分享零食或玩具。由于妈妈长期限制，儿子吃巧克力，儿子反而对巧克力表现出成瘾般的痴迷。后来，妈妈通过自行决定，彻底的放开限制。给孩子们买了一旅行箱的巧克力。儿子一开始不敢相信问妈妈，这些都是给我的吗？妈妈确定说，都是给你的，你想怎么吃就怎么吃。结果，一路上啊，儿子主动的跟出租车的司机聊天在电梯里见人就招呼主动分享巧克力快乐的像只小麻雀。一箱巧克力就给孩子带来了天堂般的快乐充沛的能量流动。对孩子来说，快乐不在于价格标签，而在于被父母充分的看到和回应。有人说的好，如果我能吃两块巧克力，而你愿意给我10元，那么剩下的8元都是在说我爱你。同年长期的匮乏改呢，会逐渐的零库存内心的黑洞。真正欲壑难填的，都是成年人的黑洞。成年人的黑洞依然可以通过自我觉察来了预。若父母把最恶劣的想象投射给孩子通过打压孩子的欲求来转嫁自己匮乏的痛苦，还美其名，曰，为孩子好，则至少会三败。父母满足了孩子童年的哪些需求，孩子将来在哪些方面就会流动，而不执着有自由去体验更高层次的需求。安全感被冲破，充分满足了孩子在将来的婚恋中不会把稳定看作第一要素。物质需要得到及时回应的孩子。人生的追求不会只停留在赚钱的层面。各方面被充分满足的孩子将会自然的绽放灿烂的一生。在我出生的80年代，大家的物质条件都差不多，但爸爸却给了我阜阳的感觉，我想要一他愿意给二绝不会只给0.8，所以呢，我对物质有很好的品味。清楚自己需要什么，不需要什么成年后的人生追求是了无真相，尽情的扩展，生命的体验并深深性金钱会应我所需扭动。素养给予我最新精神，世界的自由。父母呢，无论贫富都可以向孩子去传递一个欲求很美好，你值得拥有一切最好的东西。那么孩子呢？未来自然会物质丰盛而不执着于。奢靡。请不要再教育孩子粒粒皆辛苦，而是与他分享工作并获取金钱的乐趣，请不要再唠叨珍惜不浪费，而是告诉孩子，你值得拥有富足美好的生活。请不要再像孩子倒苦水养家多么不容易，而是讲述离为这个家庭奋斗的自豪和满足。为了孩子将来物质和精神的丰盛，请父母收起自己的沉重和匮乏感，将希望传递给下一代。上面和大家分享的呢，是米雪的文章，就是孩子的需求呀，他能背。他只是需要去被父母去充分的看到和回应，然后呢，像孩子去传递？嗯，你的欲求呢，是很美好的，你值得拥有一切最好的东西。如果父母有能力呢，也愿意去满足就轻松愉快的满足，那么没有能力或者不愿意满足，就诚实的告诉孩子。像这些对孩子的反馈啊，都是有助于提高孩子的自我价值感的。嗯在李雪文章里面经常会起到的一种叫做配的感，对吧配，有的感其实就是自我价值感。嗯，因为我们注意的父母啊，以及我们的爸爸妈呢爸爸妈妈绝大多数都是从物质匮乏的年代走过来的，而我们的孩子呢，是生活在物质条件呢，比较丰富的年代。也就是说，如果我们自己不改变我们自己内心的这一种匮乏感，还有沉重管。那么就将会影响到孩子，他的内心也存在着这种匮乏感，那么匮乏感和沉重感呢，就会导致孩子的无价值的信念，然后去降低它的自我价值感呢。好，下面呢，带着大家再来看一个案例，那么前几天呢，以为爸妈呢，他向我咨询他。说呀，他发现他的孩子在上网课的时候呢，浏览了一些不雅的视频，然后问我怎么办？然后我对这位妈妈的回复是首先嗯孩子这样的行为呢，完全是因为他的好奇心驱使的嗯然后孩子无意中看到这些视频啊，然后产生了兴趣，仅此。而已。其实很多情况下呀，孩子的行为本身。并没有多大的问题，那么是父母发现了孩子的一些行为，然后对待孩子行为的这个处理方式呀，反而导致了问题。那么如果父母在处理这件事情的时候，那个很紧张，紧张的情绪。嗯去找孩子谈话，然后让孩子感受到了父母的异样。那么父母的这种过激的反应呢，反而会吓坏孩子，让孩子觉得诶，我做了什么不好的事情呀，是我不好让爸爸妈妈这么严肃的去找我谈话。嗯，就是孩子因为这件事产生的这种我不好的感受，那么才会给孩子带来很多的负面影响。嗯这位妈妈对嗯孩子就是说嗯去浏览网络上的不雅视频这么紧张的原因呢，是因为他觉得这是一件不好的事情，他的内在啊，有一种羞耻感。嗯在我们的中国传统文化里面啊，是有一种羞耻文化的，比如嗯经常听到那个有欧大人对孩子这么说，哎，你要不要脸啊，你这样做丢不丢人啊，嗯，我都我的脸。都给你丢干净了。这些言语里面啊，其实就是带着一种羞耻感，嗯可以说是一种羞耻文化。嗯在这种文化下面成长的孩子呀，他就会总觉得自己能做的不够好，总觉得自己做的是不对的。只是这种给孩子带来的感受，才是对孩子伤害大的东西，所以我们在跟孩子进行互动交往的时候。嗯，去看自己的言语中或者说自己的心中对孩子做了一些事情啊，是不是有一种羞耻感。其实，这种羞耻感啊，嗯，是丧失自我价值的，会n给孩子植入一种无价值的信念，会降低孩子的自我价值的。嗯上面呢，我通过两个案例向大家去说了，就是我们父母在跟孩子的互动中间，有的时候会不知不觉的给孩子传递一种匮乏感。沉重感、愧疚感，还有羞耻感，那么，这些呢嗯，就说不好的感受会让孩子觉得我不好，我不行，就降低他的自我价值。那么还有嗯一种呢，就是我们父母平时喜欢做的就是提醒和唠叨，这也是在向孩子啊传递呃你不好的，这种潜意识信息那么，父母为什么要不停的去提醒。孩子去唠叨对孩子去唠叨呀，那不是又是父母觉得哎孩子啊，你不能够把这件事做好，你是不行的。是当我们在去提醒孩子做某一件事的时候，或者说在唠叨一句话，在不停的一个意思不停的是说好几遍的时候就是在不知不觉的，向孩子织入。这种无价值的信念。嗯，所以呢，我们要在下一周嗯用一周的时间啊去觉察自己有没有给孩子去织入无价值的这个限制性的信念去。觉察自己对待孩子的行为是有助于去提高他的自我价值感的，还是在打压他的自我价值感的那么我最后总结一下我们从这几个方面去进。性觉察。第一个就是我们和孩子，我们对孩子的这个评价呀，是正面的，积极的评价还是负面消极的评价，那么你平时关注孩子是他做的。好的，达到你期望的方面多还是他做的不好的，你不满意的方面，多你反馈给他的是他做的好的行为还是经常去提醒他，你这个做的不好，那个做的不好。然后第二点，我们要觉察的就是我们在和孩子的互动中给孩子传递的是不是匮乏感愧疚感、羞耻感，这有一些带给孩子不好的感受。那么现在呢，我们在教育中啊，往往是做的太多了，太关注孩子了。很多的问题，往往是因为我们父母做的太多了，做了很多破坏，孩子自身健康发展的这些行为，导致的。所以请大家也一定要记住我们只要给予孩子充足的心理营养，就可以了嗯，只要给孩子充足了，心理阴影，他自然就会绽放出他自己生命的。精彩不会去出现一些偏差行为的。嗯好，那么呢，嗯，我非常期待大家下一周呀，对于嗯无价值这个主题的觉察反思和分享，那么您对这个主题有任何的困惑呢，也可以随时的在群里面进行。提问或者说您在觉察在我们和孩子的互动过程中间，还有哪些拒绝行为给孩子会带来一些匮乏感羞愧感嗯还有羞耻感等。的呢也欢迎大家及时的去分享我们互相的去进行提醒好，那么感谢大家对我的信任和支持，也感谢大家我们共同的努力，那么，下周日晚8点呢？我们继续去看到教育路上的那些坑，请大家安排好时间进行收听。嗯今晚的分享呢，就到这儿了，好谢谢大家的陪伴和聆听，来，大家哦。