我们今天上了大学里的第一节综合材料课，如果说以前有大师为我们保驾护航，我们可以照着他们的范画涂涂抹抹，呢今天就是我们独立飞翔、感受天空得日子。综合材料课要求我们独立思考，不限制手法，使用多种材料完成一幅画面。没有任何范画可以为我们提供灵感，越是带有个人意愿的作品越是不能被模仿。然后这节课真的是上出了我们的水平，在班里呢些总是很调皮，不安分的同学，思维很活跃的同学他们可以一个小时出一张作品，而且张张精彩。呢些总是一板一眼画画的同学，按照常规行走的同学，这节课简直就是磨难。我突然就想到了我们的孩子。如果让我们的孩子来上这节课，会怎么样。不谈论技法，不讲究技巧，只是单纯地用不同种材料表现思维，或许他们会用一根胡萝卜充当变形金刚，再或许他们会脑洞大开的把所有的颜色涂抹在纸上，然后给你讲一个完整的故事，每一笔颜色的由来，等等让你想也想不到的事。这节课，我想孩子们一定整体上的比我们这群大学生好。
我为什么这么肯定，因为我不仅了解孩子也了解我们这群大学生。我们这一群人都是经过应试绘画训练过的人。学画的时候老师告诉我苹果是圆的，所以直到现在我画的苹果都是一个正圆加一个苹果把。每个人都可以认识这是苹果。有一天我把苹果画成接近长方形的一个椭圆，老师就会责备我画错了，苹果不会长成这样，可是我真的吃过这样的苹果，呢也不行，苹果就是一个正圆。我再也不敢胡思乱想，所以直到大学我画苹果还是一个圆一个把，涂点红颜色。
如果有一天，宝贝突然指着什么对你说“妈妈，你看它像不像会飞的大象。”你一定要告诉他“对，妈妈也这样觉得，呢你认为它还像什么。”千万不要对他说“傻孩子，大象不会飞，他太大了，也没有翅膀。”两种回答都是爱，可是第一种爱的更正确。今天他告诉你会飞的大象，明天呢就会出现更多意外的事物，活跃的思维，丰富的想象力是孩子成长中最重要的朋友，也是今后工作，生活最大的帮助。
很遗憾，我被传统美术教育束缚了思维，但庆幸的是现在的老师和家长都在努力冲破这种传统教育的束缚，我们在努力给他们一双翅膀，让他们去想我们从来没有想过的事，让他们动手做我们从来未曾实现的创意。
你愿意给他们一双翅膀，他们就回报你一片天空。不要剪短了他们的翅膀，还责怪他们不会飞翔。
