图片发自简书App
第一题:请爸爸妈妈评估并检视
自己过去的发音教学步骤是否能够帮
助孩子走向识读的目标。
我给孩子听过Vipkid Phonics songs，从字母名(Name)到字母音(Sound)有很好的区分，但练习(practice)不够，没有做到辨音(Sound distinction)和辨形(Shape distinction)，更不用说音形结合(Integrating sound and shape)了。这个章节的学习，让我更清楚大脑的运作(听-视-视听结合)，从而指导孩子Phonics的学习。
第二题:请爸爸妈妈按照本课教学理论设计一个发音教案,并实际运用至少一个课程中所提到的教学游戏。
教学内容:字母:K（k）
1.辨音(听觉优先):字母名和字母音
(1)字母炸弹(bomb)听到字母名就要下蹲躲避。
(2)字母野狼(wolf)听到字母音，孩子需要拿实物当屋子躲避，注意孩子不要推搡。
2.辨形（视觉学习）
闪卡:孩子前面摆3-5张闪卡，听见K就要举起相应的闪卡。
3.音形结合
先听，重复，然后行动。
孩子分3组，老师出示字母闪卡给排头的孩子看，排头的孩子要跟第二个孩子说出字上的名字和发音，直到最后一个孩子听到去找相应字卡交给前面的孩子，拿到字卡的孩子，要大声念哦，排头的孩子得到字卡后交给老师，领取队员奖励。
