文 / 静待花开
背景
告别校园9载有余，已为人妻为人母的我在2015年底突然意识到“逆水行舟，不进则退”的危机。于是，在2016年的元旦我决定再次拿起书和笔，开始人生的二次进修。刚开始看书的经历是缓慢而困难的。多年未曾关注育儿专题以外的图书行情，看什么书就成为了第一道障碍。而，生性倔强的我，一旦决定，就要想尽办法做到做好。于是到了2016年12月，我从一年读不完一本书的家庭妇女，变成了一年读完60余部作品，输出70余篇文章（大部分为书评）的“伪知识青年”。而在这个进化的过程中，结识了很多志同道合的师长、朋友，从而让自己在即将到来的2017年有更加坚定的勇气继续走下去。
瓶颈
记得看过一篇文章，说的是“持续写书评是怎样一种体验”。其中的一句话让我印象深刻：“写书评就是写着写着发现自己的文字是一团狗屎，然后，翻过这篇继续写！”其实，岂止是书评，相信码字的各位多少都会遇到过这种尴尬。成人的世界里没有教学大纲，而大部分人都是在利用业余时间，放弃娱乐，放弃刷手机，甚至放弃对家人的陪伴而倔强地坚持着这个小小的梦想。我们希望自己的文字被读者喜欢，往往一个点赞，一句评论就能让作者心花怒放。而无论谁都逃不过成长的客观规律，在走出一段距离后，必然会遇到路口，让旅人无所适从。规律说出来大家都明白，而当其真正发生在自己身上的时候，“如何突破”这件事还是会结结实实地难住了自己。
也许是理工科出身的关系，也许是9年来工程工作的影响，我的第一篇书评是“干货”类的文字。而第一次上首页，上千的阅读量，上百的赞和评论让我受宠若惊。于是，一篇篇方法论接踵而来，自己写得顺手，读者看得过瘾。但，回头细观文章：大写的一二三，小写的1、2、3，没有温度。突然有一种感觉：这不是文章，是大纲。虽说逻辑是文章的灵魂，但赤裸裸地将灵魂摆在表面，岂不只是一具骷髅？于是问题来了：如何加肉？
破局
此时，《大师们的写作课：好文笔是读出来的》进入了我的视线。市面上以写作提升为主题的书可谓古今中外、林林总总，光是搜索书名就能出来好几页。那么，为什么我要选择这本豆瓣红人舒明月执笔的作品呢？是副标题“读出来”这三个字吸引了我。古语有“读书破万卷，下笔如有神”，而自己偏偏在神韵方面欠缺太多，虽然文章逻辑清晰，但又容易走向另一个极端，颇有“解决XX问题分为几步”的说明书之嫌。如果亲爱的你也有同样的困惑，那么，咱们今天就一起来看看，如何写出自己文章的神韵吧。
关于这本书：
与现今的畅销书不同，阅读这本书，会有一种打开当年语文课本的感觉。从开篇对鲁迅先生的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”赏析开始，作者就向我们说明了，这是一本超越国编教材的语文提升指导用书。
全书分成了3个部分，分别从内容、技能和拓展等方面对现当代大量优秀作品及作者进行剖析，一段一段地分析给读者看。在惊叹作者海量的阅读之外，如此精雕细琢地咀嚼作品的味道，真心让已经习惯了速食年代的我汗颜。
我们收获到：
【颜色】、【花事】、【美食】；【通灵】、【节制】、【收束】；【模仿】、【新秀】、【文艺】
这些都是书中小标题头部的提示。有没有想到些什么？
读完全书我最大的收获是，我们需要回过头问问自己：“你写字是为了什么？”当初开始决定重新学习，只是有了看书的欲望。但是随着一部部作品的输入，让自己有了动笔的念头。所以从5月底，注册了公众号，开始在平台上更文，写作。而这，就是表达的欲望。将自己读到的东西分享出来，将自己的感受表达出去，得到对方的认同或反对，这就是人与人之间交流最基础的动力源泉。
在这个永远嫌节奏太慢的速食年代，我们习惯了3秒钟吸引法，学会了跳读、速读，而很少能沉静下来咀嚼文字的味道。简单，通俗，一目了然成为了新文章的审美标准。“比喻”“明喻”“暗喻”“拟人”“借代”……这些修辞方法你忘记了多久？更不用说掌握如何用为妙，哪里用为拙的各种技法了。
其实，无论是绘画、音乐、美食、文字等等，所有的表达方式都是相通的，领域内大师级的人物都是能自如展现自我，与大众达到情感上共鸣的高手。在明了了这个前提后，我们再进一步选择表达手法，锤炼表现形式，就会有的放矢得多了。绘画的用色着力，音乐的宫商角徵羽，美食的煎炒烹炸，都是可以借鉴到文章里的。前面列出的一串“【】”，也正是作者试图帮助我们唤起借鉴兄弟领域的意识和方法。记得在小学的时候，我被父母送到绘画班培养兴趣爱好，但被老师评价为“天赋欠佳”而半途而废。而五音不全的我在音乐方面自然也不会有更大的发展。对那种可以将梦境描绘成图画，将心情唱诵成旋律的人们，从小就只能投过羡慕眼光。而选择了这种人人都会的写字，来实现表达自己的途径。鲁迅先生在留日期间大量阅读美学方面的书籍，为其日后作品中的“颜色”配比之精妙奠定了坚实的基础。同样，作为晚生后辈的我们有什么理由拒绝扩展领域，使自己笔下的世界缤纷多彩起来呢？
处理语言时，作者必须沉静下来，研究语言的质地，思忖如何织染、剪裁、缝接。
作者如庖丁解牛般细致地分析了各位大家的精妙文字，同时将我们引领到了一个更高的角度去审视、观察、思考，如何将各门手艺揉杂到一起，为我所用地将表达这门技术发挥到更高的水平。而本文也是在领悟到这点之后，尝试性地记录和表达出自己的所感所悟，作为而立之年再次入门的“小学生”来说，需要走的路还会很长。而相信经过这一番领悟和练习之后，前进之路必然会愈加宽广。
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静待花开
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