上午女儿学校让孩子们到学校参加分班考试，我锻炼完身体匆忙回家给孩子做饭，孩子吃完饭时间已经不早了，赶紧带孩子下楼飞速骑车去学校。当到学校陪孩子找到考场，当孩子拿着文件盒准备进考场的时候，却发现自己的手表和尺子忘带了。
以前老版本的我会“新仇旧恨”一起算账，皱着眉头瞪着眼，先抱怨孩子不提前把东西准备好，丢三落四，再唠叨孩子起床速度慢，从起床到出门足足用了40分钟的时间，然后气呼呼回家给孩子拿东西。孩子呢，要么垂头丧气让我唠叨，要么气急败坏顶撞我。结果两个弄得都特别不愉快。
现在新版本的我：当知道孩子这个情况之后，不再急于批评和埋怨孩子，只是问孩子：尺子考试中必须会用吗？
孩子说：数学考试可能会用到。
我：那好吧，你进考场妈妈去想办法。
然后快速骑车看看周围有没有文具店，当发现周围没有文具店的时候，快速骑车回家，跑步上楼到孩子到房间顺利找到这两样东西，然后再风一般骑车跑到学校把东西给老师。接下来自己回家做自己的事情，孩子安心考试。
这件事是一件微不足道的小事，但对于来说我发现不知不觉，我应对它的方式和态度悄然发生了变化。以前发生这样的事情的时候，我毫无觉知，让情绪变成了魔鬼，任凭情绪在指挥我对孩子“狂轰乱炸”，搞得我和孩子两败俱伤。
现在，遇到事情我会很淡定，不会因为临时出了点小意外，让自己先镇定不下来，一下子慌乱，急不可耐批评孩子。现在我会先问问这事情的重要性，了解如果没有这些东西结果会怎样，了解情况之后快速去行动。简快里常说的一句话：凡事都有至少三个解决方法。第一个方法不行，快速采取第二个方法，直到把问题妥善解决。
最最重要的是，在这个过程在保持淡定的情绪很重要，生气发脾气于事无补，只会在重要时刻扰乱孩子的心情，破坏孩子的状态。我们很多时候会因为情绪失控忘记了自己的初心。我们的初心是为了想支持孩子，让孩子顺利参加考试，但是，当我们不能很好地觉察自己的起心动念的时候，我们的初心已经荡然无存，我们的关注点只会放在当下，她拉下东西这个点上。当对孩子一番批评和说教的时候，孩子情绪懊恼和气愤，你对孩子的支持力半点都没有了，只是在给孩子添堵、制造坏心情。
所以，关键时刻关键支持，啥废话都是多余的。快速去行动，帮孩子妥妥把问题解决掉。有朋友或许会有不同的看法，你这样做不是助长她以后还不为自己的事情操心吗？以前的我也是这么看的，所以我会严厉地批评孩子，发泄自己情绪的同时，想让孩子通过妈妈的批评来改正错误，以后不再犯同样的错误。这样的处理方式有问题没？除了当时两个都闹得不愉快之外，或许会有警示的作用，孩子以后真的会为自己的事情操心。
但是，现在我发现，我的新版处理方法会更有效。因为在这个过程中孩子感受到了妈妈的支持、宽容和爱。一个被尊重、被支持，内心感受到爱的孩子，我相信她会去调整自己的行为，并且这种调整是会从内在萌发出来的，是主动的，是心甘情愿的。人不会为了他人而改变自己，但是TA会为了爱而改变自己。
同时，我现在坚信每个孩子都会自我调整的能力，我以前之所以用老版本对待孩子，往往自己内在的担心在作祟，我害怕孩子这样的行为以后一直延续，如果我帮她来解决她以后就不会为自己的事情操心，就不会自我管理。我们的内心戏会演得特别快，一件小事能辐射很多事，能辐射很远。但是，现在内心这个戏码不再上演担心这一出了，我不再担心我这次帮她是助长她的错误行为。
因为，我坚信没有一个孩子在这种事情上会故意为之，孩子小小的一次失误应当得到父母的宽容和谅解，如果孩子凡事都能做的妥妥的好，那她就不是孩子了，哪个孩子不犯错误？允许孩子犯错她才有成长的空间。当一个孩子感受到妈妈的爱的时候，我会去调整自己的行为，做得越来越好。这点我最近深有感触，最近晚上我会带孩子出去跑步，有时候孩子真的很不想动，但她还是坚持出去了，我们在跑步的时候孩子就会说：妈，我今天是真不想跑，但是想到你最近对我这么好，不想惹你生气我就出来了。
所以，一个人只会因为爱产生动力，若想让孩子的行为走向良性发展的轨迹，唯有爱！爱是化解一切的良药！
