Donna-Ah-counter XDF TMC 05/13/2017

会前目标：我要让大家了解赘语（what）；我要让大家重视赘语（why）

实施设想：Listen actively--count--形成自己的记录习惯并据此绘制表格

会议中我做的好的点：

1.介绍环节中，介绍到什么是赘语并提示了赘语的重要性（影响演讲的流畅性）

2.关于统计赘语次数，吸取了周二在JN West TMC做赘语官的经验，coffee break time做小结，算出具体数字，这样在最后给出赘语报告的时候就不会太in a rush

3.创新与尝试，加入以A+、A、A-、B对赘语次数进行评估，给予演讲者更直观的反馈

会议中发现的问题：

1.用时。老是超时，却还没说完。

2.时间分配。由于加入了创新环节，进行解释字母评估的用时略多，挤占了给出建议的时间。

3.精准识别。Ahs和Long-pause的区分模糊，不便于记录。比如，以后可以界定5秒以上的ah算作Long-pause。

4.报告环节。过于依赖笔记，没有和观众进行眼神交流。

5.提建议环节。用时上不允许，分人群提建议有困难，建议的见效和持久性不强等等。

今后改进的方向：

1.调整用时。先做到不超时，再对用时的结构进行大概的设计。

2.近期做个分享，（根据自己浏览的知乎专栏等）关于如何提高演讲的流畅性，提出一些可以改善卡壳减少赘语，并真正有作用的口语练习方法。

3.背模板，高频使用的句子（尤其在报告环节），减轻会议实战的压力，以做到眼神交流或放精力于需要灵活应变的部分。

TT环节--

theme:Mother's day

Q:A bigest quarrel between u and your mother

我的设想：

1.主动举手参加TT

2.目的在于Keep talking，不在乎内容和结构。有一条逻辑主线即可（有的说，知道要说什么）

实际情况是：

1.Ivy积极鼓励我去参加TT。。（Thanks， Ivy！）

2.有故事线，但却苦于不知怎么用英文表达（知道要说什么，但不知道怎么说）

今后我要：

1.每周参加一次TT，首先你要主动站上去！

2.用“影子练习法”，从TED开始吧

别人的“山炮儿”--

一、做角色：

1.Greeter（Olivia）--

邀请来宾上台后，先握手，以免忘记。

2.IE1&2 (Ivy、Ocean）--

结构上：按CC3的objectives，分条评估+自己的Feeling

表达上：informative教育性的、potential

3.Grammarion（Yvonne）--

Explian the meaning of Word of the Day&give some contents which the word can be used

→（练习资源：BBC 6minwhatwhat ，试着去复述陌生概念）

4.TOM (Ivy）--

Transition part--ask Ivy~

二、备稿：

1.Sophie--

rehearsal排练-早到会场、去别的地方、对着镜子

2.Harry--

太多惊艳的地方！只谈一点短期内可以学得来的：停顿很微妙，韵律感

三、即兴：

（说什么才能keep talking够2min）

1.Harry--妈妈做的最好吃的菜

先说这道菜是什么怎么做的，再挖掘深意（meaning behind it）！！！

→（“小事说出大道理 ”的升华型思路，eg. XXX is not important,it's the meaning behind

it that matters.）

2.Yvonne--为什么有的妈妈对孩子残酷？

结合自己的经历（在医院的见闻）--

若不能总结时，分条描述问题的具体表现（some...some...others...）即堆砌现象--

给出解决建议和方案

→（问题解决型，类似思路参考申论写作。适用于问题型的Qusetion）

四、其他：

Good expression&生活哲理：

1.Sophie-TT环节--和妈妈的冲突？？

stop cold violence，learn to compromise

Idea-我该如何练习TT？

1.方法：影子练习法

2.实战：keep talking

3.总结：一种答案套路应用于多种题目的。

问自己，还可以适用于哪些题目？

4.参考：雅思托福的口语考试相关内容