各位N 师的小伙伴们大家好！非常感谢丹阳组长给我和伶俐老师这个机会，当本次会议的主持。真诚的友谊来自不断的自我介绍，我叫陆阳。是咱们的N 4新同学，也是N 3老学员。在这特殊的母亲节。我和灵丽老师向各位老师身边的妈妈们说一声:节日快乐！你们辛苦啦！我相信会议室里所有的老师们都和我当初是一样的。来参加N 4有一个共同的目标。就是为自己赋能，让自己逐渐的成长。那我们今天的主题就是《赋能坚持，半程N 4》。那今晚我们大家再在一起谈点什么呢？我们从四个方面说

1分享：为团队赋能，我能做什么？

2阅读：团队赋能的策略之一

3案例分享：我从唐校这里读到的关心教育

4交流：听雷神分享，我有什么感受？

首先我们来分享第一个专题:如何赋能？N 4学习过半，大家对前半程的感受怎么样？有没有更好更有能量的行动？在N 4后半程，怎样更好的给自己赋能，给团队赋能？下面有请我们热爱生活珍惜当下的胡杰老师为大家做分享:

1.胡杰老师的分享:做好自己的本质工作，起带头作用。把团队当作团队，一起成长，相互协助。把团队又不当团队，把团队的事当作自己的事，不推脱，自己尽努力去做。

从胡杰老师的分享中，我感悟到，我们做任何一件事，成在状态，败在心态。积极的心态像太阳照到哪里哪里都亮，消极的心态像月亮一样，初一和十五是不一样的。只要我们每个人坚持，相信我们自己一定能够在教育的道路上获得想要的结果。

2陆阳老师：为自己赋能，从理论知识到网络信息技术；为团队赋能，早安天使，引导伙伴们有一个好心情，自己听课写作打卡，不拖团队后腿，抱团成长；最好今后继续为自己赋能，与小伙伴携手共进。

谈第二个话:阅读：团队赋能的策略之一

从丹阳的分享中我们知道:坚持真的非常重要，我们每天乐而不疲的去重复的做一件事情。乐而不疲的去听课，写简书打卡只要坚持下来，对我们真的非常非常的重要。

谈第三个话题:案例分享：我从唐校这里读到的关心教育

丹阳老师，读了几本其它的书，学会关心，园丁与木匠，学习了统整项目的相关课程，所有的实践都能回归到关心上面。从why到what到how，为什要学会关心？

玉洁老师回应，人之所以为人，它有社会关系，关心一定是更大范围的爱的传递。关心是一种链接。

关心教育第二问，关心是什么？

杨彩虹老师，以前：学生对知识点的掌握。现在：学生能力的培养。属于情感，给生命的温度。

案例1唐校击掌，校园文化，能让孩子感受到爱的行动，就在好的学校环境，在那里他们学会如何接收关心和付出关心。关心是一切成功教育的基石，当代教育都可以借助关心重新焕发生机。

丹阳，关心自我，对自我精神塑造。唐校可以摸到很飘渺的未来，把各行各业都给孩子进行普及，让孩子明白各行各业的苦与乐，让其对职业感兴趣，促进学习。

淡第四个话题交流：听雷神分享，我有什么感受？

分享者：彩虹老师，珍贵的资料包，系统的课程，教育不是口头应付，而是真实的，有情怀的坚持。思维方式发生变化，项目式学习，阅读开始，以点进行，小组分享，汇总。孩子手语，听我说谢谢你，心中喜悦，班级一份子，有内力，要让想法能实施到自己的课堂，让自己的学生受益。

华玉洁老师分享：如何让自己成为像雷神这样的人，雷神是温暖的人，点亮教师心中的梦想，如何让自己永垂不朽，帮助别人，服务别人，（三不朽，立言，立德，立心）立德的人，雷神为现代教育赋能，我们如何去选择听课程，把每一件小事儿做好，不必太苛求自己，学会关心自己，让我们的生命中出现更多像雷神这样的人。

王红波老师分享：走进N师，从开始到现在，每次都激动，越来越充满能量，被雷神雷到，感觉是奇迹。该自我思考，从新定位，触动内心，大胆的尝试，更加深入思考自己的职业，如何让自己的教学能力提升，先思考，再行动，感恩N师，感谢小组。感觉自己悄悄的被赋能，希望未来可期。

孟倬凡老师分享，感触独行速，众行远。被雷老师培训慢慢的幸福，希望自己被培训，在职业生涯中，一个有奔头的团队，让自己成为被伯乐赏识的千里马。让自己处于节节上升的状态。

杨金英老师的分享，看到差距了，深圳的教育太先进，这样的教育人，是中国的领头羊，微课制作，做高铁都追不上深圳的教育。教师成长规划，让人感触很深，才知道定位，有斜杆，没实力。认知决定行为，行为养成习惯，现在从实践开始发展。不做知识的搬运工，要做知识的精加工，有自己的思考与感悟，励志不做搬运工。

结束语:老师们，今天晚上的会议，让我们收获满满，每一位分享者的发言，都给我们启示启发，有一条路不能选择——那就是放弃的路;有一条路不能拒绝——那就是成长的路.在成长的道路上，我们坚持，坚持就有收获，一路走来，咱们心灵成长小组互帮互助，互相学习，我们从不孤独，我们收获着快乐，成长和幸福。相信在成长的道路上，我们会走得更远，老师们，今天的分享会就到此结束。