记录了邱老师和夏同学模拟咨询的对话，希望对小伙伴们复习有帮助：）
PART 1
老师：你刚刚说（篮球）里面好几部分是喜欢的？
夏：最喜欢的就是当一个球进了，当一个队员把球传给我，然后球进筐的那一刻我感觉特别的爽。
老师：特别的爽。就是说这一过程中其实大家之间的团队配合你也非常喜欢。但是最爽的是你的球投进的那一刻？那是最爽的是吗？
夏：对。尤其是当我们三个人去打半场，然后比如到最后一个球，然后投进一个球。然后很有成就感。
老师：特别特别有成就感，所以是赢带来的成就感是吗
夏：因为有一个配合，但是一定要有控卫，找到一个控卫，然后把这个球投进去。
老师：嗯，这个过程当中你喜欢这个配合，也喜欢投进的这个结果。
夏：对。
老师：那么如果少掉一个部分，必须少掉一个部分的话，你愿意放弃哪一个？比如说
夏：团队
老师：球不进，但是我们团队要合作
夏：对。我会找到那个控卫，但是投进投不进是我个人能力的展现，但是一定要有那个控卫。
老师分析：他里面其实有竞争的部分，也有合作的部分。那我一直在问，哪个更强，或者必须放弃哪个。所以就刚刚这个事件他是比较倾向于S的。
PART 2
老师：你比较擅长的事情是什么？
夏：整理我的寝室的一些东西，烦的时候整理我的书本 衣服 柜子，看到干净整洁的心情会好
老师：所以好像整理是你帮助自己舒缓情绪的一个方式。那比较于其他的事情来说为什么这是一个比较擅长的事情呢？
夏：因为可能作为一个寝室的，尤其是男生寝室，有的人特别不擅长。有的人特别邋遢，乱。但是我就整理自己。因为要整理一个寝室的话（不可能），人家愿意这样做，你管我干什么。所以我整理自己的，不太喜欢那种邋遢的。弄的寝室又脏又乱。
老师：那你能告诉我整理完的效果吗，如果我现在看到那个房间，是什么样子的？
夏：比如这一层是书，书是立着的，从我感兴趣的书，这边是专业书，这边是笔记本，这边是我的一些小物件，这边是当季用的，这几天要用的，鞋子放这边，打水的地方在这边，电脑放那边。
老师：所以听上去是一个井井有条的画面，所以所有的东西都在它该在的地方，你要拿什么就能很方便。
老师分析：他非常明确，他规划好了，什么东西在哪里有章可循。
PART 3
老师：能说一下你崇拜的人吗？
夏：勒布朗詹姆斯
老师：你崇拜他什么
夏：因为当时他从骑士转到热火遭到很多人的指责。但是我知道，篮球谁不希望拿到一个总冠军戒指，年轻都可以犯错。但是他回到骑士后，上一年的时候为特里夫兰赢得了总冠军戒指，是五十多年来，打破了这个城市的魔咒赢得了第一个三大联赛中的唯一一个戒指。我觉得这个，因为，他是特别有团队意识。如果大家了解的话，大家都知道骑士有一个史密斯，他是属于抽风型胡乱打的。但是来到骑士以后，詹姆斯作为一个精神支柱，通过他自身的影响，改变他人打球的方式。这样通过他的影响给骑士这个队带来了巨大的改变，给这个城市带来了巨大的荣耀，并且实现了自己的价值的一些体现。我觉得他这个非常有责任感，问题来的时候能承担，能独当一面。我觉得这作为一个男人，一个团队的主力核心，绝对是MVP，特别崇拜他
老师：嗯，你说的过程中我都能感受到你对他的敬仰。你说的这些确实很了不起，然后你说到很多，比如他怎么去改变魔咒，用他的努力，影响力带领团队走向成功。所以他最最崇拜的那一点，是他影响了别人吗？
夏：责任、
老师：责任。这个责任对你来说是什么？
夏：对我来说是对家庭的责任，或个人的。遇到问题时要自己去承担，不要去跟被人说这不是我的错。我要去承担。遇到问题我承担，然后怎样去解决。这是一个责任感。
老师：你的责任感是对一个团体的，你刚刚给的是对家庭的。回到前面那是对团队当中的这个责任感要很强。所以你都是在团体中责任感很强，这个责任感对你来说代表什么？
夏：可能会。。
老师：就如果你没有责任感，那会怎样？你希望看到一个什么样的结果？
夏：一个团队的改变。原来可能会用一些勤奋慢慢去感化，然后他也会去改变。比如从普遍懒散变成有规律 ，不喜欢打扫寝室的，变成打扫寝室的。这种改变，一种潜移默化
老师：所以你的这种责任感会去影响到别人。
夏：我希望去影响到其他人。问题是其他人他有没有这种意识那我倒不知道。我希望去影响他。
老师：哦那你是希望通过有这种责任，你是一个有担当的男人，然后对你周围看到的这些去进行影响。
老师分析：刚刚我在区分很多东西，我在区分他到底是S还是E。我想跟大家说S和E有个很大的区别。虽然他们都对人感兴趣，但是S是助人，帮助了就好。而E是很在意结果，他要影响到，他要看到那个人变化，这个是很不一样的。
所以E强调影响，我带领一个团队我要看到结果。而助人的人是，比如我给你一个很好的礼品我很开心，至于你是很喜欢还是怎么样就没有这么重要。而E是一定要改变成我想要的那个样子，我带你往这条路走你必须往这条路走，他要有一个影响。这是E和S的区别
