文／小J努力去旅行
大学时最喜欢上的课就是选修课《西方哲学史》，从此就哲学有了浓厚的兴趣，然而整个大学结束只知道哲学家一直在问的两个问题，“我是谁？”，“我为什么活着？”，至于答案至今仍是未解。
提到哲学，可能最先想到的都是苏格拉底的三段论，还有形而上学、唯物主义、唯心主义、存在主义和虚无主义等晦涩难懂的单词，以及那些耳熟能详的名字，例如柏拉图、康德、尼采、黑格尔、叔本华等等，至于他们都持有怎样的观点多数时间是一知半解的。
自己喜欢哲学，也买了很多哲学入门的书，例如罗素的《西方哲学简史》，冯友兰的《中国哲学简史》以及傅佩荣的《哲学与人生》等等，不得不说即使这类入门的书，自己看起来仍然很是费劲，而偶然中买下了这本《哲学家们都干了些什么》，晦涩难懂的哲学思想在作者的笔下就变得生动有趣了。
先来说说笛卡尔的“我思故我在”。
这句话虽然有名，但是经常被误读。有的人以为，这话的意思是“我存在是因为我思考”，更有人引申为“人生的意义就是去思考，不思考人就无所谓存在不存在了”。这些解释都是错的。
“我思”和“我在”不是因果关系，而是推理演绎的关系，即，从前者为真可以推倒出后者为真。也就是从“我思”为真，可以推倒出“我在为真”。而不是说“我不思”的时候“我不在了”，在不在我们不知道。
一直以来自己对于“我思故我在”的理解都存在一种误区，我只是按照字面意思去理解，而不知道其中关系的演绎推理。
再来讲讲书里对形而上学的解释。
我们在学校里学习马哲的时候，课本给我们的解释是：“形而上学就是用孤立、静止、片面的方式看待问题。”在课本上，“形而上学”被当成是一个贬义词，说说谁是形而上学，那一定是在骂他呢。
课本里给形而上学下定义，就是好像学校里调皮的孩子专拿别人的缺点起外号一样。明明人家也是一个健康、正常的孩子，但是外号就叫成了“爱哭鬼”，“小胖墩”。我们课本给形而上学照的这个缺点固然有一定道理，但是成天叫人家也不合适啊。
整篇文章都是用这种幽默的语言贯穿其中，用最直白简单的言语来解释晦涩难懂的哲学，那么“形而上学”到底指什么呢？再来看看作者给出的答案。
“形而上学”这个词的英文是metaphysics，它的来历是这样的：话说回到古希腊，亚里士多德是个百科全书式的学者，他写过很多著作，从哲学到物理学，涉及了很多学科。
但那个时候，没有现代学术界“哲学” “物理学”这样的分科。亚里士多德是写痛快了，想研究什么就写什么，可给他整理书籍的后人犯愁了，这么一大堆包罗万象的著作该怎么分类，命名呢？
一个叫安德罗尼柯的人想了一个好办法，他用“研究有形体的事物”和“研究没有形体的事物”，把亚里士多德的著作分成了两大类。
前一类的著作编在一起，起名叫《物理学》，后一类作品，也就是亚里士多德的哲学作品，也编在一起，放在《物理学》的后面。当时没有合适的名字称呼它们，安德罗尼柯一看怎么办呢，就给起了一个名字metaphysics，意思是“物理学之后”。
这就是“形而上学”这个词的由来，至于里面包含了怎样的哲学思想，我更建议你亲自翻开书本来寻找答案。
不看书总觉得哲学离我们的生活很遥远，其实恰恰相反，生活中处处体现着哲学，就像我们熟悉的这句“黑猫白猫，能抓住老鼠的就是好猫”，这就是实用主义哲学的观点，至于实用主义哲学都讲了什么，书里都有答案。
《哲学家们都干了些什么》可以说分为两部分，第一部分讲述着哲学史，第二部分在寻找着“我为什么活着”这个问题的答案，若是你也困惑着自己为什么活着，我要建议你读读这本书，或许在这本书里你会找到自己的答案。
用了半个月的时间看完这本《哲学家们都干了些什么》仍然不能说自己懂哲学，看过一遍，在脑子里理解的东西仍然很少，自己仍是小白一个，但是好书又岂有只看一遍的道理，反复看下来，总有一天可以理解......
