【2019-04-25星期四 晴】
周四晚家长哈佛学院共读《正面管教》这本书，其中老师让我们联系“错误目的侦探线索表”。就是回忆一下最近你孩子做了什么事，这事是你认为不当的。你当时的感受如何，你又做了什么，你的孩子是怎么回应的。
我想了好久，没有想到她们有什么不当行为。倒是后来想到最近辅导Kitty写作文时，我们用头脑风暴法来构思作文。我不断地说，Kitty慢慢地变得不积极了。然后我就提高嗓门提醒她。她有点压抑和委屈，都流泪了。
我都还没跟老师完全说完事情经过，老师打断我了。问我：“孩子真的想和你做头脑风暴吗？”
我：“是的。”
付老师：“那你们是怎么做的。”
我：“大部分是我说的多。”
付老师：“你看，我们说头脑风暴是大家平等地一起做的，你全部包揽了，孩子就认为是你的事了。她肯定就积极不起来。”
有点恍然大悟的感觉。我们家长不停地寻找孩子的问题，而其实孩子没有问题，或者说孩子的问题是家长的错误行为引起的。像我这样还比较重视家庭教育的人都范这样的错误，更何况普通的父母呢。做父母不但需要学习，更是需要练习，不断练习。
