上周由于参加私享会，以及与好久未见的朋友老师聚餐，再加上跟妹妹去咨询了一些关于留学的事情，就把周记给拉下了。
不过，偶尔的间断并不代表就是放弃，所以也就在心底里原谅了自己。
这两周，孩子一直让我给他拍视频。这大概源自于有一次他骑平衡车时，我给他拍了视频，拍完以后，他看得乐坏了。我不知道当他在回看自己当时做了些什么时，到底给他产生了怎样的乐趣，但后面他就一直要求我给他拍视频。
于是他在床上做各种动作，有时候蹦蹦跳跳，有时候扮演各种警察开车等等，他让我不停地拍，有时候几乎是同样的动作，所以，拍多了，我就会显得不耐烦。
可是，有一天，我翻看着这些视频，突然发现记下这么多瞬间，特别珍贵。视频中几乎记录了他各种自己想出来的玩耍的点子，有时候做得好，有时候表现得糟糕，有时候的玩法让你突然觉得还蛮有创意的。如果没有这些记录，这些活动也就转眼即逝。
他每录一段就要回看一下，结果，我发现明明那一瞬间刚刚发生的细节，可是若不是拍下来回看，你竟然是没发现的。也就是说，很多时候，你忽视了很多东西。你以为你每天都在他身边，参与他生命中的点点滴滴，实际上，更多时候，你像一个睁眼瞎，心不在焉。若不是这些记录，你或许并不会如此深刻地感受到。
再回看，我突然发现录下来自己的话，更多的是“不可以”“NO”“你不可以这样，你应该那样”“不要”等等这样否定的词，干涉过多，也就限制了他很多。仅管之前也会发现自己的这个毛病，可是若不是这样直面自己，这样清晰地“看见听见”自己，或许，自己还是会自欺欺人一下，或者说直觉告诉自己其实自己做得也不是太糟，但在事实面前，恐怕不允许我再掩饰。
再一想，哈，这或许是一种很好的刻意练习的辅助方式。想起那时看的灌篮高手中有一段，樱木花道学习射篮，自以为自己动作还不错，可是怎么都投不进，直到有一天有人把他联系时的样子都摄影录下来，然后让他回看自己当时的动作，他才正视自己的问题，于是去改变自己投篮的姿势，一遍又一遍，从一开始的毫无章法到渐入佳境，最终学会了正确的动作和姿势。
回想自己大学学网球时，老师说我的动作不对，可是我看不到自己到底是怎样的，直到有一天老师表演了一下，我才发现自己的动作如此可笑。但是那时会想真的吗？老师是不是动作夸张了一点？如果那时候老师给我录下来，我大概就可以看到真实的情况了。
这一次，当我一遍又一遍听到自己跟他说话的语气并不是很友好时，我才真正意识到自己跟他讲话的方式和语气是需要改变的，而且自己从此开始有意识地去转变了。
原来，摄影并回看的力量竟然如此巨大，反思或许也是运用了这个原理，只是反思时若没有真实的记录恐怕会有些失真的情况，不能完全还原当时的状态，依然会有些地方自欺欺人。
要想直面自己，最好的方法就是录下来吧！
