（一）
这篇文章发给老师的时候应该是九月二号，我早早的写了这样一篇“碎碎念”候着～
首先说一句老师生日快乐，请瞧我脸上一本正经的标志抿嘴笑。
其实我也不大确定是不是今天的，只是在微信账号上那么一猜，哈哈哈甜蜜蜜～
（二）
我呢，其实我是个比较任性的学生，不好学不勤奋还有些自恋，“老师情节”又比较重，对于不喜欢的老师，就只有基本的尊重和礼节；对于喜欢的老师呢，感觉做作业的时候都觉得极为开心，差距大的让我几乎在意识上旷了两年的语文课…不过我保证我现在会好好学习语文好好做作业的！咳…当然呢，我也很惭愧的对此表示对班级老师的深深歉意。
我为人感性，诗意自然，从很小的时候就热衷语文——不是应试教育下死记硬背的语文，是伟人说话做事的气度方式，是善待这个世界的美的眼睛。我因此觉得呢，这些浪漫的事物是一个人的人生中除了信仰以外最重要的事物。
圣人之学，我学到的最多的是谦卑和敬畏；西方著作，我对独立与自由格外热忱。我觉得语文最大的魅力呢，不只是简单绚烂的出口成章，更多的是教诲我如何做一个积极且温柔的人。语文这样美的学科，嘛，炽热饱满。光这样想想，我都忍不住去学中文系了，可惜我不喜欢当老师（捂脸）。
（三）
我这十七年里，曾在初中幸蒙一位恩师教导，一位同我父亲般年纪的语文班主任，他暴躁却深沉，常挥毫洒墨、引经据典，身体文弱但拼命赚钱养家，一股子傲气书生的气质。总之我很得他赏识，他总调侃我有文人情怀，又对我寄予厚望，我敬慕他的才思，又温暖感恩于他对当时有些抑郁的我的保护与扶持。那四年虽煎熬得度日如年，却又让我深深怀念。
而高中其实让我有些失望。我曾出身工大附中，小学初中都傲气惯了，所以其一就是不满自己如今的懒怠贪玩和碌碌无为，高一的松懈用高二的忙碌弥补，高一高二的漏洞又要高三来补，学习真得“步步为营”，不然“牵一发而动全身”，摆出一个累成死狗的微笑。而其二是我对老师们也不大喜欢。很多老师温润如春风，讲课将“谆谆善诱”描述的那叫一个形象：语调波澜不惊的像个入定的老衲；内容被人夸一句“全是干货”，其实却像个拘谨厚重的美女，我把她吃干抹净也翻不到一点儿感兴趣的油头；我觉得她们绝对是优秀至极的催眠专家，不过我也一定不是她们的第一批患者。也不清楚是不是现在的老师都是这行情，但像我这种爱挑理的学生估计没几个哈哈哈哈哈哈。
（四）
然后呢～我喜欢老师啊，真的真的真的炒鸡喜欢的那种，而且我对说这个话也一点儿都不会觉得不好意思～我经常跟我闺密说，我说我超喜欢我新的补课班的语文老师，又温柔又好看讲的还好嘤嘤嘤，闺密就一脸嫌弃戳我鼻尖说我花痴。而喜欢跟老师上课呢，就是总有一股北京人常说的精气神儿，上课的时候畅畅快快，精神愉悦，是一种久违的专注。
而且也真的很感谢老师上课时能认真的解答我那些跳脱的问题。后来的我错过了很多知识，老师能在课下给我讲一讲也让我觉得炒鸡激动。让我感到温暖的事儿又小又多，可能老师觉得给学生讲题是理所当然…但我觉得超出课堂时间还能毫无怨言的指导学生实在是很让人感动。我对好老师的定义很简单，所以我觉得我能遇到这么多好老师，荣幸至极。
一开始问老师作文是有些怯懦的，不太熟络还怕麻烦老师，没想到能加到老师微信还拖着老师陪我在走廊站了好久，又歉疚又觉得老师人真好。我曾经的补习班老师对学生们千防百防，所以老师给我微信就使我有种很大的被信任的殊荣。
我一直觉得自己文笔还算能看，但在高中始终被讽分低，有种无计可施的迷茫感。当然现在也是…我也不知道怎么把逻辑跟语言结合的简单易懂还清新脱俗，怎么把主题见之于凌厉紧凑的论述与大气磅礴的语言中，形散神不散的境界我望尘莫及。（突然想起一句话…颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。这是哪儿里的来着，好熟悉哈哈哈）
老师在作文上单独跟我讲的比我跟学校老师的私下沟通还多很多，这让我有点儿怅然还特荣幸，郑重的鞠个礼道声谢，老师辛苦了。
我其实还是很喜欢学校老师的，毕竟喜欢这个科目，她端庄又很温柔，对哪个孩子都和和气气的…可惜…我不太习惯那位夫人的讲课方式…嘛，可能更多是因为“距离”太远吧。（摊手笑）
不过，我超喜欢老师的，捂脸，捂住我的花痴脸。
（五）
老师这样诲人不倦，以后一定高徒倍出，我是桃李满园中最平凡不过的那一个，我不出色也不足以成为骄傲，但孺慕之情一直存在。
我呢，后悔没有早点认识老师，又觉得能跟老师学习非常开心。再有不到一年就不能再跟着老师上课了，这是很让人难过遗憾的事，不过我会回来探望老师的，前提是老师没有忘了我（打响指）。
（六）
礼物放在最后说，我前几天有问过我的小师妹是不是姓于，呐，一家人的姓氏拼在一起——“渔舟鱼”，应该是很有纪念意义的。
一望家平喜乐，闲适如泛舟湖上；
二望伉俪情深，相守如左右两桨；
三望令爱成凤，锦程如鱼跃龙门。
礼物不算贵重，老师不要有负担尽管笑纳，反正刻了名字就有了主儿，思来想去觉得这应该很实在，家里每个人用都是可以的。
呐，最后再祝老师生日快乐～hhh我好可爱。
（七）
一不小心说了一大堆，我絮叨这一点可能遗传我妈了，以后我家小孩儿可能得膈应死我哈哈哈哈哈～谢谢老师能耐心看完，也希望老师不要忘记本王子喔，不然等我长大来探望老师却没有被认出来就很尴尬了～（笑～）
同时…我学语文不规矩，一大半儿全凭语感，那什么，这文章里有什么错的成语啊病句啊之类的～就请老师“放肆”的跳过吧嘿嘿嘿。
我常用文字记录感情，言不由衷的事也经常发生，但这四千文字是真的，喜欢老师是真的，十分感谢也是真的，老师做的学生都看在眼里，我不是不知感恩的小孩儿，老师很善良，以后一定会越来越好。也希望我们多年后师生如初，萍水相逢一词虽是居无定所偶然相遇，但“萍”字很美，我就断章取义的拿过来形容我们的邂逅和结缘，希望高考之后很久我们可能不在课堂上，却可以把酒言欢，共话茶凉。呐，心脏反复以喜欢老师的名义叫嚣，不过交谈几句就想翻出语文作业刷题。
那么…就这些，距离开学还有九天多一点的时间，老师也要注意身体，总这样忙碌心身疲惫可会变丑哒，所以多喝水and早点睡觉，呐踮脚尖抱一个，做个好梦，“师父”您晚安～
写于2017年八月五日晚九点敬赠师
小王子
（八）
后记：后来读了几遍这文，觉着语言应该挺平实的吧，多实在呀hhh，我举双手发誓自己已经很克制自己 去 拽 了(~0~)，感觉自己棒极了（热烈的鼓掌声）。呐，你好 我是小王子！全宇宙最帅最帅最可爱最谦虚的小王子，爱笑爱胡闹爱贫嘴还爱玩文字的小王子，尤其温柔尤其礼貌尤其伤春悲秋的小王子，最浪漫最深情最会说情话也最喜欢老师的小王子～呐，请多关照，小生这厢有礼了～
如果今天不是老师生日…那就当本王子提前几天几个月or提前一年零几天几个月给老师庆生了！就这么定！
（九）
So...九九归一，神功大成！比心心～
（十）
8.11补充：我真诚且热切的期盼小于同学可以成为我的小师妹哈哈哈哈，工大附中初中部真是很积极的学校，虽然人员变动很大，但大牌儿老师都没走，而且生源很好，环境很好，学习氛围浓，这是学习方面；另一方面呢，学校也很注意学生的素质培养，中午有欢乐一刻钟，间操也有自编舞，绝对不是外面谣传的什么死读书的书呆子。总之呢，虽然我曾对工附有很多不满啊之类的，但总体来说…这是个很棒的学校也让我很是怀念。
跟公办校最大的区别呢，就是气氛吧，工附吊儿郎当不学习的小混混屈指可数，不过确实也挺累的，不过我也觉得呢…让孩子体验那种竞争力强的环境挺好的，但就是别像我似的，不会调节，加上那期间家里还有些事故，就硬生生弄抑郁了。注意调节注意调节。
哦哦…我当时的学费好像是一年7000，现在也不知道涨哪儿去了嘎嘎嘎。
我一个毕业两年的学生也给不出老师什么建设性意见，但对数学呢…我觉得我数学还能看的过去哈，数学思维从小培养的话，奥数很重要。嗯…开拓思维这种路子，小时候可能觉得浪费时间还没什么大成效，但多思维思考问题的能力却能培养起来，我在“吕明”（我小时候的一个奥林匹克数学竞赛老师，很老……但讲的不错hhh）那儿学习的时候，100分卷子也就答上三四十来分，但那时候也糊弄个数赛国家三等奖出来，然后呢，跟同龄人的差距特别明显，接受难题的速度快，有次我考了学年唯一一个满分哈哈哈哈哈，我都把这个归结于奥数的缘故，所以呢…管那些教授专家对小学奥数多抨击，我就是觉得那个挺有用的。——反正现在老师一给出题我就能出答案，看着旁边人还冥思苦想不知所措的感觉实在再棒不过了，来自一个数学课代表的小骄傲。
嗯嘛…师妹也不要学“为兄”这样任性，“选老师学习”会把自己害惨的，想当年…为兄也是工附学年前五的大手子，时事变迁，现在我只是个苦苦挣扎在补习班跟你麻麻学语文而且还写不完作业的小徒弟……人生苦短…及时行乐，嗯还是不要那么随性的说，阿弥陀佛…善哉善哉。
嗯，还有啊，我是觉得，老师坚决要多鼓励师妹，孩子都很聪明，千万不要说什么太打击孩子的话。我小时候我妈就睡我旁边说什么“你又笨又无能啊”巴拉巴拉什么的，什么“你学习不好你就是渣子啊”巴拉巴拉。。。啊，巴拉巴拉巴拉巴拉。。。啊，啦啦啦啦啦。。。我那时候…阿西吧痛苦的都要死掉，从此我对跟我妈同床有了极大恐惧，硬生生被折磨的不言不语又很蔫儿的，性格阴郁啊…还越来越叛逆不学习。嗯…嘶，想想我就打颤儿，后来中考，家里出了变故，啊，我妈才觉得孩子的 心 理 健 康 一定是很重要的，老师也要注意啊，真的别太打击小孩儿，什么人格攻击之类的，说者无心，听者有意，小孩子会记一辈子的。
——嗯嘛就像我，赌气脸（叉腰）。
呐，好期待自己能有个同校小师妹hhh，相信师妹Ooooo～～
感谢你能看到这里
哈哈哈哈哈哈居然看到了这里你这个出色的人！
喔鼓掌老师居然有耐心看到这儿我真是太喜欢你了
么么么么么么么哒，我我我我真无聊哈哈哈哈哈哈嗝
没了，这回真没了，我发誓！
呐…谁让你微信后头是手机号，害本少白准备个惊喜，哭唧唧，委屈屈，
那就到这儿…我是老师明年第一个祝生日快乐的，第一个！嗯嘛，就这样，夸我，满足脸（比心心）
