乐器的演奏是门手艺活儿，所以在学习的过程中必然会遇到一系列的技术问题。

譬如最先想到的一个就是：学乐器有合适的年龄吗？

尤其对于家长们来说，最关心的入门问题之一，就是该让孩子几岁开始学乐器。

想要给出答案，我们首先需要将问题界定清楚：

这里的学乐器指的是正儿八经地开始上手摆弄乐器。

如果是音乐的启蒙，其实是可以不拘泥于特定形式的，打在妈妈的肚子里的时候就可以开始了。听听音乐，抑或跟着音乐晃动身体、拍手、做游戏等等都是很好的方式。

现如今的家长，大多都很重视孩子的艺术教育，这就给了很多商家以可乘之机。

有些早教机构推出的所谓音乐课，无非也是放放音乐，跟着一起跳跳舞、做游戏，却开出了昂贵的价格。

早教是否提供了与价格相匹配的价值？音乐的启蒙是否只有这一条路可走，别无他选？

答案显然是否定的。

但家长们之所以心甘情愿地掏钱，说到底还是出于对自己音乐素养的不自信，和对孩子音乐教育的过高期许。所以要靠花钱买心安，来调和两者之间的矛盾。

学乐器的确是个大开销，钱肯定是要花的，但是请务必花在刀刃上。

想听音乐做互动的，其实在家里就足以实现了，把真金白银洒在这些边角料上，实在有些冤枉。

讲句真心话，兴趣很多时候并不是被培养出来的。尤其当孩子感知到家长在刻意培养自己时，甚至还可能会产生逆反的情绪。

真正的兴趣其实很多都是遗传来的，其次则常常是被影响出来的，家长乐在其中地沉迷于什么，往往孩子就会对什么感兴趣。

当我们把视野聚焦于正式地学乐器上时，就可以来回答这个问题了。

不可否认，当你成年了以后再学乐器，无论是哪一种，你“开手指”的过程一定都会比孩童时期要缓慢和艰辛的多。

付出同等的努力，可能你技巧的掌握永远也比不上童子功出身的人。并且搁置同样的时间，你在乐器上的生命值一定会掉的更快。

但这是不是代表越早学习乐器就越好呢？

然而并不是。

讲真实经历，我从4岁开始学琴，身边见过最早的是2岁。

拜师的时候，老师上来就开门见山地说只收小学生。虽然在我妈的软磨硬泡之下，老师勉强答应收我试试看。但后来的学琴经历告诉我，其实老师讲的条件是很有必要的。

刚开始学琴的时候上大课，班上的其他孩子都已是小学生。先别说因为年龄大小有别，手指的先天条件就有差距。就光是拿个乐器，我自己也不一定每次都能搞定，时不常还需要妈妈从旁协助一下。

每每上课，我看着其他人至少都能自主拿起乐器，而我还需要妈妈递过来乐器。尤其是当发现老师有时还会刻意停下来等我的时候，众目睽睽之下，那种感觉并不十分可爱。

还有那个2岁开始学琴的资深师姐，因为年龄实在太小，跟着班上听课也是半吊子打酱油。结果打酱油打到了合适的年龄，却找不到合适的班可以上。

一起学的吧，技艺练习跟不上；差不多岁数的吧，又觉得自己早就学过了不乐意后退，结果竟然就这么着给生生地错过了。

到了今天，这个问题只会更严重。

因为所有的家长都在盯着孩子的起跑线问题，宁赶早，不愿晚。“我家两岁的孩子会背诗，三岁的孩子能唱歌，四岁的孩子会弹琴。”这简直已经成为了一种无上的光荣。

只是，比二、三、四岁会干嘛更重要的，或许是二十、三十、四十岁时还能干嘛。

学琴不是短跑，而是一场马拉松，起跑线常常决定不了什么。甚至有时，起跑线越早，更意味着终点线也来得越快。

太小的孩子，根本不具备学习乐器的基本素质，过分的强求只会是拔苗助长的结果。

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既然有过早的年龄，那是不是也有过晚的年龄呢？

从技艺掌握的角度来讲，确实是存在的。如前所述，成年人的手指平均来讲都不如孩子灵活，而且岁数越大，越会僵化。所以如果可以，当然是在成年之前开始学琴最为合适。

但从享受音乐的角度来讲，其实这就根本算不上是问题了。

我见过身边有很多人其实相当有音乐天赋，抑或特别喜爱音乐，但出于各种原因，在学生时期没能学成乐器，于是在成年之后就想要来补课。

假如你真的热爱音乐，喜欢乐器，几岁开始学都不算晚，成年之后再学同样也没毛病。

但成年人学乐器的问题，往往在于不够系统。市面上大多数的培训课程，走的都是填鸭模式的速成路线，喜欢上来就死磕成曲，而不重视基本功和乐理。

如果你只是想装装样子，浅尝辄止没什么不可以。

但我想说，这与真正的学乐器之间，还是有所差别的。真正的学习是个慢工出细活儿的系统工程，急不得。基础如果不扎实，光有些花架子根本不作数。

因此，对于乐器的学习来说，最关键的并不是学琴的时间，而应是演奏的水平和对音乐的感悟能力。

我强烈建议所有的准琴童家长们，抑或想要学琴的你们，都忽略和弱化适龄的问题，而将目标关注于学琴的本质上。

当然，如果你非要我给出一个具体的答案才肯安心的话，那么我想：

学乐器最合适的年龄应是6岁+；其次，便是现在。