第一次组织班级读书交流会。没想到的是孩子们热情高涨。我并没有提前告诉孩子，只在周五当天中午，对孩子们说，下午第4节课进行读书交流会，大家可以稍作准备，可以在教室里选择你喜欢的书，也可以选择你平时读过的书，如果没有带书的就直接介绍，如果带了的可以读一段。
上课的时间到了，我组织孩子们围成圈。就这样，我们的读书交流会开始了。
仍然采取自愿的原则，第一个主动举手的是张初。她给大家介绍的是《读者》，选读了其中的一篇文章，很不错的文章，大意是创意无极限。
第二个举手的是杨金平，他给大家介绍的是林汉达的历史书。林汉达的历史书的确是值得推荐的史书！遗憾的是，林汉达写完这一部分，就去世了。
第三个举手的是达瓦邓珠，说实在的，我没想到他会举手来介绍书的，他给大家介绍的是《霍比特人》，并且诵读了一部分。不巧的是，这本书我没有读过，但是从达瓦的诵读中，我感受到这一部分的场景描写和人物描写都非常突出。
第四个举手的是陶莹莹。她的介绍有模有样，最后诵读也非常动情。她说我第一次读这本书最后一部分的时候，我都流泪了。说完，她开始朗读最后一部分。我们静静的感受一个哑巴在情急之下开口说话的震惊以及深深的感动！
第五个举手的是蔡宇樊，这让我太意外了，小蔡同学平时上课不怎么举手发言的，比较憨厚，长得又高大的男孩。他给大家介绍的是《三国演义》。小蔡同学的朗读非常不错，很流畅哦！特别感谢小蔡同学给我这么大的惊喜。
第六个举手的是王瀚宇。他给大家介绍的是《居里夫人自传》。这一感人的人物形象当中，总有那么多值得我们学习和感动的地方。但愿孩子们也像居里夫人那样坚韧顽强。
上课的时间总是那么短暂，六个同学交流完下课铃声就响起了。特别期待下一次的读书交流会。
我想以语文学习应有的姿态组织这几年的语文教学活动，希望孩子们能够有所收获！特别喜欢看到孩子们中午时分静下心来静静阅读的场景，记得刚开学时，根本没几个孩子会阅读，后来我们买了书柜，书柜里也有一部分书，再后来我也给班上添置了一些图书，这时候，能够看书的同学越来越多了。能读书会分享，这便是我心中的语文。
