相信相信的力量，
相信就有可能，
不相信连机会都没有。
——题记。
一、课程总体介绍：
提前一周，老师们在山里红美术交流群里就知道，山里红美术第十一课要画各种各样的玩具车、自行车、铲车，而且还看到了王老师所教的山里红美术教室的孩子们作品。很多老师都用怀疑的口吻在群里交流：
这么难，孩子能画出来吗？
王晓野老师的孩子肯定是学了很长时间，才画出这样的效果……
各种各样的质疑层出不穷，老师们都觉得这简直就是“挑战不可能”，王老师在群里耐心的为老师们解答：“我们要画的玩具车虽然线条很复杂，但越是复杂的越容易构图，而且孩子们已经学会了观察，看到什么就画什么，老师们一定要相信孩子，相信孩子们一定能够完成。”
事实胜于雄辩，短短的四十分钟，孩子们作品打消了所有老师们的疑虑，老师们纷纷表示：“山里红美术真的是太神奇了，看到孩子们的作品都惊呆了。”
二、打卡亮点：
随着山里红美术课程的递进，孩子们与线描画擦的火花也越来越多，每次在打卡区里都会看到很多精彩的瞬间，这一次的亮点特别的多，无论是从孩子们，还是从老师们，都收获极大。作为助教的我，一路陪着他们走来，经历了无数个感人的瞬间，克服了一切意想不到的困难，现在看到这么大的进步，真的是觉得，相信相信的力量，相信互联网的力量，相信孩子们和老师们的力量。
这是吉林龙潭杨木大屯村小的山里红美术教室，山里红美术的第十一课就在这个教学点进行的直播，线上、线下的孩子们一起画玩具车，通过网络相互交流展示，乡村的孩子从此不再孤单寂寞。
吉林通化东宝中学的孩子们是中学生了，他们的手中没有太多的玩具，这可难不倒我们的助学老师。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”房靖、陈曦、丁宏伟三位老师分工合作，首先把孩子分成两个部分，一部分在教室里画各种各样的玩具车，另一部分来到走廊里画自行车。孩子们有的席地而坐，有的依靠在墙上，按照王老师的绘画方法认真的画了起来，有心人一定会克服各种困难的。
生活需要仪式感，不然生活就会变得苍白无力，在教学中我们也需要一些仪式感，这样才能让孩子们感到新鲜，让教学更富有生机。河北清河育才小学的于焕清老师，把孩子们的作品布置在作品展示墙上，为孩子们增添了自信，更提供了一次相互交流，相互学习的机会。
和孩子们一样优秀的，还有我们的助学老师，河南商丘王二保小学的朱珍慧老师笔下的玩具飞机，刻画细致，形象逼真，助学老师以身作则，陪孩子们一起绘画，孩子们的兴趣就更浓了。
三、助教工作总结：
渔民们想尽各种办法让沙丁鱼活着回到渔港，最终大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而亡。后来有人发现，在沙丁鱼中放一条鲶鱼，成活率会大大的提高。因为鲶鱼到一个陌生的环境后，会四处乱窜，沙丁鱼也被这个“异己分子”搅得很紧张，加速游动，这样缺氧的问题就迎刃而解了。这就是人们熟悉的“鲶鱼效应”。
助教老师的工作就应该是这条“鲶鱼”，要不断的为网络课程注入新的活力，给予新的“氧气”，用自己的热情去感染助学老师。通过打鱼塘打卡，看到优秀的助学老师，就及时与他联系，然后把他拉入山里红美术微信交流群，一群志同道合的人，怀揣着改变乡村教育梦想的人，就这样聚集在一起。可以晒一晒孩子们的，可以交流一下自己心得体会，可以向王老师提出问题，总之这是一个温暖的大家庭，虽然身处五湖四海，但是心却在一起，因为我们相信互联网的力量，相信我们的孩子们，更相信我们通过自身的努力，一定会改变乡村教育的旧有面貌。
助教老师就应该是这条“鲶鱼”，要不断的给自己增加活力，增添新的本领，多向其他人学习。
一次机缘，我认识了阳光音乐的助教吴小琴老师，她非常谦虚的向我请教如何写好周总结，我也把自己写周总结的全部经验和盘托出，我们也成了朋友。这一周我在她的周总结里，看到了如何使优秀榜单的名字能够对齐，就马上向她请教，小琴老师非常热情，已经是晚上10点了，马上起身开电脑，录制了小视频，还用文字来说明，解释的非常清楚。我已经睡着了，第二天早晨看到她给我的留言，我真的非常感动，千言万语无法形容，只能说一句：认识你真好。
四、优秀打卡名单：
十一月份优秀榜单：
