华灯已上，兀自辉煌，肃静的小城，人们依然宅在家中。
大家盼望已久的第六次网络教研活动七点钟如期举行，本次活动主讲嘉宾是宏力学校的曹卫振老师，曹老师积极上进，喜欢阅读，曾花费11万元买了三千余册书，带领家人读书，引领学生读书。主持人苏月是蒲北南堆小学的副校长，思路清晰，才华出众，热情能干。为了这次活动顺利进行，曹老师年前就开始整理讲稿，经过多日摸索，找到最佳的分享方式——网络直播。苏月校长首先明确活动要求，认真研读讲稿，精心设计主持词，并提前录音，转发全县各个语文教研群，辛苦辗转，雷厉风行。他们，除了工作态度认真，都是热爱阅读之人。
曹老师从读什么书，怎样读书，为什么能够坚持读书谈起，畅谈自己的读书经历；在家鼓励爱人、带领女儿读书，构建书香家庭；在学校带领班级孩子读书，打造书香班级；给家长推荐书目，形成班级文化管理的后盾。曹老师利用现身说法，说服力强；举例丰富详实，时时旁征博引，语言幽默风趣，参与听课的老师纷纷点赞，均言获益匪浅。曹老师能够坚持阅读，并执着推广阅读，在他看来，阅读不是一种自我标榜的符号和需要提醒的举动，而是一种自知与自觉的行动，一种生活方式。
阅读是教师专业发展的重要源泉和重要标志，也是提升教师精神境界的必要途径。没有书籍的滋润，难以得来深厚的学识和素养，难以生成良好的分享效果。
教师要成为真正的专业技术人员，就必须从阅读开始，通过阅读汲取教育教学工作的精神营养，并以这种精神营养来充实精神世界，拓宽人文视野。
曹老师勤于阅读，在课堂教学中，广博的阅读使他文思泉涌，迸发出强大的精神感染力，学生整天盼望上他的课，家长都争着把孩子送进他的班，似乎孩子成为他的弟子是一种荣耀。
阅读是我们认识世界的基本途径之一，是最持久的学习行为，是智慧的源泉 。但不是所有学生都有浓烈的阅读兴趣，教师需要想办法引导学生走上正确的阅读之路，对于一个饱览诗书的教师来说，他自身强烈的书卷气所散发出来的思想魅力，就是学生最好的引路人，他在不知不觉中影响学生。
激发阅读兴趣，还要加强对学生阅读的指导，教给学生阅读的方法，培养他们的阅读能力和良好的阅读习惯。师生共读的日子，才是学生最好的智力生活。
无论老师还是学生，不爱读书，不迷恋书籍，精神世界只能是一潭死水。趁着宅在家里，用大把的时间博览群书，开拓视野，提升思考问题的深度和广度。
也许曹老师的精彩分享吸引了在场老师，也许老师们的学习热情激励了曹老师，直播平台一时间成为互相激励的动态场，参与学习的老师竞达1869人。
阅读是教师专业发展的有效途径，也是使我们活得更加体面又高贵的生活方式。2020年，让我们与曹老师一起，共同踏上阅读之旅，遇见更加健康、更加美好的自己吧！
