让我们一起加油，通过绘分享英语启蒙规划师训练营，成为那个***有理论、有方法、有经验的幼儿英文启蒙专家***

家庭最能开启孩子对英语喜爱的地方，在家进行亲子共读对孩子语言能力的表现有很大的影响，可以提升孩子学习英语的意愿、动机。在绘分享英语启蒙规划师第四课里，听完老师讲的”说出彩色的心灵世界，培养孩子共读好时光，我领悟到了很多：如何与孩子共进阅读世界，如何有效的进行亲子阅读；对选择绘本也比较明朗了

在遇到绘分享之前，虽然心里很清楚孩子的英文启蒙很重要也很有必要，但，自己却毫无计划，总是看到网上说，什么什么合适启蒙，就跟着买买买。囤的书有很多到现在都还没开封的或开封后没去翻阅过几次的。

孩子1岁左右时开始读绘本，1岁7个月孩子的处女座绘本“ Brown bear, brown bear, what do you see" 自己读得还蛮顺的。小孩现在也经常会拿起来自己读读的。说真的，之前虽然和孩子共读了不少绘本，但，每次读都是拿起书照字念，也完全没注意语音语调意境之类的。现在孩子3岁多了，重新和孩子共读了一次，相比较之前，这次共读，我首先介绍了书名和作者，接下来对看到封面的熊向孩子问了一些问题，如：what can you see in this picture? is the bear's tail long or short? is the bear fat? 在读绘本过程中，根据词句做了相应的动作，也学着一些动物做了相应的一些声音出来。孩子听着听着，也不自觉的做出一些表情动作。孩子说，当读到 what do you see? 时，我的两只手在眼睛那打圈圈最好玩，听到我学frog的声音叫时也很有趣.

另外，我自己也挑了一本：Sweet to eat的绘本， 自己先看了几篇，熟悉了内容，再开始和孩子共读

Sweet to eat:

Hello, shrimp, you look sweet to eat,says Crocodile. Don't eat me, Carp is tastiers, says shrimp.

Hello,Carp, you look sweet to eat,says Crocodile. Don't eat me, Snail is tastier, says Carp.

Hello, Snail, you look sweet to eat, says Crocodile. Don't eat me, Turtle is tastier, says Snail.

Hello, Turtle, you look sweet to eat, says Crocodile. No......Eat this lollipop. It is tastier, says Turtle......

实践出真知，首先我和孩子一起看了封面,介绍书名及作者，问孩子：what can you see in this picture? what is sweet to eat? 

接着讲内容时，也会配合情景做了一些动作表情，当说Hello Shrimp, you look sweet to eat,时，我假装流口水一样，表现想吃，Don't eat me我做出害怕的表情，指着另一处说，Carp is tastiers........孩子很喜欢听，随着情节也各种表情的表现出来。

绘本结束后，我还和孩子们玩了一个“你真美味”的游戏。让弟弟扮演Crocodile, 姐姐+爸爸+我扮演Shrimp, Snail和Turtle. 游戏开始，弟弟选自己喜欢的“食物”，并用英语说出句子，如：Hello, Snail, you look sweet to eat, 此时，被选中的“食物”可以说：Don't eat me. Turtle is tastier. 弟弟可以考虑是否要换一种“食物”. 当弟弟认定自己所选的“食物”后就可以“吃掉” 该“食物”。

目前家里房间，书桌旁边有个小书架，平时姐姐喜欢在房间阅读（如下图）。客厅电视柜及沙发旁也都各有一个书桌，弟弟喜欢玩了之后在客厅找自己想看的书。

绘分享的课基本都已入手，也在慢慢配套的跟着系统在学习，虽然感觉和绘分享相遇恨晚，但，不管怎样，现在开始还来得及~~