8月20日，陕州区2018年中小学教师继续教育小学语文专业课培训开班。根据学校大循环教学要求，一直担任高段语文的我即将踏入低段语文教学，心中是忐忑的。借此机会，我参加低段语文的培训学习，希望能够借助专家的先进经验打开低段语文教学的门户，聆听专家指导，少走弯路，不入误区！
早上，我们听取了市三小柳宝珠副校长《统编二年级上册语文教科书解读及教学建议》的讲座。柳校长从教材的结构，教材的总体特点，教材的编排与建议三方面结合自己的教学经验以及学习到的优秀案例为例，生动地进行了讲解，让我们获益良多，也增强了我教低段语文的信心，心里有点小雀跃。
作为一名语文老师，我们要遵循孩子语文学习的基本规律，重视学习习惯的培养，重视语文基本功的训练，重视方法的指引及示范引导，要创造性的使用教材，真正落实以生为本的理念，扎实培养学生的语文素养。教学中，我们要将学语文和用语文有效结合，将课内阅读和课外阅读有机结合，将理解内容和语言表达巧妙融合，为孩子的梯度发展打好基础。
下午，东风小学的张珺霞老师具有语文老师的儒雅与睿智，诗意与聪慧！她结合多年的经验，从有效课堂，有效作业，有效复习，有效反思等方面让我们了解了有效教学的内涵。之前，很少能静下心来去反思，反思自己的课堂，反思自己的教学行为。张老师让我重新审视自己，只有不断回顾反思，才能总结经验教训，在发展中提升自己！
一天的培训学习虽短暂，却收获满满，为即将迎来新学期的我们，注入了鲜活的能量。学，更多的在于领悟、迁移和运用，实践出真知！教学中，去践行，反思中，求提升！
图片发自简书App
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