我们第二批到南通挂职交流的共二十五人，大家戏称为“南通二期”（有点高攀黄浦X期的调侃）。十八日下午四点，车至通州，对口学段的七所学校已派人来接我们，主客相互介绍，握手致意，塞进包裹行李，各自招呼上车，分赴各自交流的学校。
我们六人分到了兴仁中学，接我们的精干热情的吴主任介绍，兴仁是一所城郊的农村中学，到南通市区有公交直达，交通还算便利。车行半小时，我们就到了兴仁镇。
拐过一条喧闹的小街，顺着导向牌，就到了兴仁中学。这是一座端庄素雅的校园，跨入校门，路旁排列五块大理石书形的小雕塑，分别镂刻“仁、义、礼、智、信”五个大字；再往里看，正对着校门有一棵大树，高耸挺拔，枝繁叶茂，郁郁葱葱，它伸腰立枝，枝丫四逸，遮天避日的绿华盖撑破了几幢教学楼间的一方蓝天。走近前去，原来是一棵二人合抱方能环绕的老樟树，叶子绿得发亮，含翠欲滴，散发出淡淡的幽香。在这岁末寒冬，它树凋零，唯其苍翠坚挺，独秀一园，驻足仰视，让人感染到强大的生命气息，胸中荡起一丝久违的暖意。
吴主任给我们安排了两间宿舍，崭新的床被，空调、热水器、洗漱间一应俱全，条件已属不错。
行李还没来得及安顿，吴主任喊我们去开会。校长包春华是一个面容清瘦精神爽朗气质儒雅的人，他神情柔和满目含笑地跟我们一一握手欢迎。会议桌上已为我们每人准备了一个手提袋，袋内装六件物品：一张校园名片、一本“兴仁影像”册、听课记录、课程总表、下周工作计划和一份“馨仁”小报。
包校长开门见山，快人快语。他向我们简单地介绍了学校情况，让我们记下几个副校长的分工和电话，嘱咐我们有困难可以随时找他们。包校长说，大家不远千里，来了就要有收获。他给我们安排任务：学校的各项活动都欢迎大家参加；手里有课表，随便听课，课后要进行课堂评价并跟授课人反馈交流；过段时间，每人都要跟兴仁同行开展同课异构的公开课；邀请我们列席行政办公会征求学校管理的意见建议……。
包校长拿起一张学校名片，说：“你们想了解兴仁，可以扫描名片上的微信二维码加关注，一个是学校的微信公众号，另一面是我个人的微信号，不过，学校微信没有我个人的更新得快，不管多忙，我每天都要写一两篇文章在微信上推送给全校师生……”
我心里一惊！我平时也写几段趣事杂感的文字，成就一篇须字斟句酌三五日才敢示人。而这位包校长，每天两篇，谈的都是学校工作，还能够吸引师生关注，好奇心起，这到底是些什么样的文字呢？这个老包，有点意思，能把别人认为枯燥乏味的工作做得身心投入，兴趣盎然，每天如是。这又是一个什么样的人呢？狂人？奇人？怪人还是铁人？不得而知，总之，我对此产生了浓厚的兴趣。
据包校长介绍：兴仁，几十年前是一片荒芜的沼泽地，有流民难民迁徙至此，对这块“新地”拓荒开垦，开发这块土地需要“仁者兴仁，智者兴智”的开拓精神，“兴仁”地名就在这样的独特文化背景下应运而生。兴仁，濡染着仁爱意蕴，阐释着仁学文化，赋予了兴仁中学浑厚的文化基因。
兴仁中学的《周工作安排》，是用表格的形式印制在一张八开白纸上，负责部门、具体工作、完成时间、责任人，分列有序。党政工团办、教学德育后勤级部，九个部门，一周五十二项工作一目了然。包校长说，周工作计划人手一份，工作属哪个部门负责，干没干，好不好，所有人都能看到，周前计划，周末小结，周而复始，有序推进……。窥一斑而知全豹，兴仁的秩序效率，由此可见一斑。
扫瞄学校名片上的二维码，就进入了校长的微信空间。包校长的微信号署名为 “一笑之言”，打开看时，我更吃了一惊。就是现在，我在敲这行文字时，初一的家长会还没有散，但他今天（11月20日）的文章《有一位家长让我感动》却赫然上线，配图就是刚才开家长会抓拍到的一位认真笔记的女家长，包校长还抓拍了初一八个班主任开家长会的图片，大幅的文字介绍家校互动的教育意义。我一口气读了他微信空间的几篇文章，内容包罗万象，满满的，都是对学校生活的点滴记录，抓拍的美妙瞬间，字里行间都是对师生的彰扬激励，用小事情，说大教育，拍图配文，洋洋洒洒。真的是字字走心，句句入理，图图精美，篇篇充满正能量。一个管理上千人学校的校长，工作千头万绪，纷繁冗杂，每天还要不停地观察，发现，抓拍，思考，写作。这种境界，我的感慨该用什么样的文字来形容呢？
无意中，我读到了包春华先生在《馨仁》报上的一篇回忆少年生活的散文：他幼时家境不好，上小学时，竟是一名“差生”，后来受到恩师顾泽之先生影响，才逐渐走出阴影，崭露头角，一九八三年高考居然超过了厦门大学的录取线，但后来还是服从了家人的意愿上了离家最近的南通师专。老包，还真是一个有故事的人物呢？
踱步校园，我又凝眸那棵老樟，它默默地坚毅地守护着这方净土，独秀于林，昂扬向上，饱经风霜仍终年苍翠。兴仁的这棵老樟，像不像那个教育达人包春华先生的身影呢？
（文｜陈昌龙）
