在《小别离》里面有这样一句经典台词“进不了重点高中，你就进不了重点大学，进不了重点大学，你等于这辈子完了”。
这些话戳中了大部分学生家长内心的痛点：父母到底是该逼孩子学习，还是该给孩子一个“快乐”的童年呢？
01
说到这个话题，总让人想起董卿父亲的教育方式。
董卿的父母皆毕业于复旦大学，作为新中国第一批通过高考改变命运的知识分子，董父对于“勤勉”的崇拜，远远超过了其对于任何一种信仰的敬重程度，因此他对女儿董卿也怀着同样的期望，从小就在她的面前扮演起“虎爸”，对她进行非常严格的“魔鬼教育”。
董卿7岁才开始在父母身边生活，那时起父亲便要求她承担家务：每天刷碗、擦地；为了保障学习时间，父亲甚至不让董卿照镜子、留长发，不让妈妈给董卿穿新衣服。在他的眼中，女孩子将精力过多花在穿衣打扮之上是俗媚且完全没有必要的。
“我爸爸有一句名言：马铃薯再打扮也是土豆，他说你每天花在照镜子的时间还不如多看书。”
等董卿稍能识字，父亲就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵。稍大一点，又让她抄古文。
除了文化成绩必须优秀以外，父亲还要求董卿要有一个健康的体魄。那时她每天晨跑的任务是一千米，如果不能在学生出早操之前跑完，她便要接受全校师生的“检阅”。
“我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个学校的同学、老师好像都看着你，像阿甘一样。”
董卿升入高中后，每次到寒暑假，父亲便开始催她勤工俭学。董卿讲起一段最为辛酸的经历：“我当时只有15岁，到宾馆当清洁工，10个房间，20张床，一个人打扫。”
因为抬不起厚重的席梦思，经常是还未来得及铺床单，就已经把自己累个半死。因为手脚太慢，常常会错过午饭时间，别人都去吃饭了，只有自己还在那儿傻乎乎地干着。
后来面对前来视察工作的父亲，董卿嚎啕大哭，她说：“爸爸，我真的太累了，我不想干了！”然而面对女儿几乎是乞求的眼神，父亲只是沉默，待对方稍稍冷静之后，他摸着孩子的头说道：“再坚持一下吧。”
面对种种严格的教育，董卿曾怀疑自己不是亲生的，直到长大以后才慢慢理解了父亲的教育方法。
董卿父亲也曾向她致歉，“对不起，这些年对你太严格了，原谅爸爸吧。”时至今日，董卿都无法形容自己听到父亲话时的心情。
“现在回想，父亲让我做的每一件事情都对……我认同我父亲的教育方式，虽然我当时受了很多委屈，但我现在回想起来，没什么不好，他让我成为一个内心很强大的孩子。”
02
父母“逼”孩子，逼出的是对未来的一种坚持。
乐坛天王周杰伦做客《鲁豫有约》，曾坦言，自己学琴是被逼的。一开始他学的是画画，但玩性大，水平久未长进，很快便放弃了。后来他改学钢琴。
为了防止儿子重蹈覆辙，每当他练琴时，妈妈就拿着棍子站在后面，为此，一站就是五六年……节目中，周杰伦说，要是没有妈妈当年的逼迫，就不会有今天的自己。
身为父母的我们都知道，孩子是“喜新厌旧”的典型。一个玩具，到了孩子手上，喜欢的时间不会超过三天。为什么会这样？因为小孩好奇心强，求知欲也大，一旦熟悉了一件东西，热度很快会消失
但学习一项技能，除了兴趣，更重要的是坚持，而父母的逼迫，就在于引导孩子懂得坚持。
有这样一道考题：如果一件事的成功率是1%，反复尝试100次，至少成功1次的概率会是多少？备选答案有：10%、23%、38%、63%。结果，大多人选了10%，少数人选23%，极个别选38%，63%几乎无人问津。
然而，正确答案恰是：如果成功率是1%，意味着失败率是99%，按反复尝试100次计算，失败率就是99%的100次方，约等于37%，最后成功率应是100%减去37%，即63%。
一件事，反复尝试与坚持，它的成功率竟能由1%上升到63%。可见，孩子在学艺过程中，遇到犯懒等一些力不从心的困难时，引导孩子不抛弃、不放弃，一如既往地坚持下去——父母这种“逼”，是帮助孩子让梦想照进现实的必修课。
03
父母的思想有多高，孩子就能飞多远。
好的父母应给孩子这两样：一是健康的生命；二是“过自己喜欢的生活”的能力！
有个朋友是一所三甲医院的主治医师，年纪轻轻已是正高职称，在业内很有名气。她的孩子比起普通家庭的孩子，已经有了一个较高的起点。即使孩子没那么努力，相信依靠她的社会地位与收入，孩子将来也会过上衣食无忧的生活。
然而这个朋友并不满足于孩子的“衣食无忧”，她深知，要培养一个优秀的孩子，比拼的不仅是孩子本身，也是孩子家长自身的教育水平、眼界阅历、对政策的了解，以及物质条件、软性资源、教育参与度、对孩子投入的时间精力等等。于是从孩子两三岁起，她就开始培养孩子各方面的兴趣爱好，陪孩子读国学经典、带孩子听音乐会等。
孩子被“逼”学习的过程可能是“残酷”的，但在残酷的背后，可以看出父母培养孩子各项特长的远见和指引孩子走向成功的决心。我们不一定都要学习董卿父亲似的教育方式，但是必须让孩子懂得学习和坚持的意义，决不能让放任害了孩子。
最后，附上一段龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
希望每个孩子都可以在学习的年龄被“逼”出无限潜能，每个父母都可以给孩子一辈子受用的能量。
